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50 minutes de vidéos. 12 situations de communication professionnelle. La relation avec le manager. Les consignes de travail. Rendre compte. Le climat de travail. Le dépassement des conflits. Le travail collaboratif. La réunion. Techniques de cré[...]texte imprimé
Cahier conçu pour les élèves de terminale BEP et de baccalauréat professionnel par un groupe de travail académique constitué de professeurs de LP. Modules de remédiation : pour pallier les difficultés des élèves. Modules de relance : pour consol[...]texte imprimé
Chacune des trois parties qui structurent l'ouvrage (mise en relief d'un auteur, d'un genre, d'une problématique) fédère plusieurs séquences comprenant des groupements de textes, des études d'oeuvres complètes, des corrigés de devoirs, des lectu[...]texte imprimé
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Faire advenir le plaisir d'écrire. 5 principes facilitants... commentés. 90 jeux pour devenir auteur de sa propre vie autant que de ses textes. Dynamiser son rapport à l'écriture, augmenter sa créativité.document projeté ou vidéo
Au retour dune nouvelle expédition de vol à létalage, Osamu et son fils recueillent dans la rue une petite fille qui semble livrée à elle-même. Dabord réticente à lidée dabriter lenfant pour la nuit, la femme dOsamu accepte de soccuper d[...]texte imprimé
Le point sur les textes et les pratiques. Comment élaborer et mettre en oeuvre un projet d'aide ? L'aide élève-élève.texte imprimé
CRDP d'Alsace 1995Comment obtenir l'adhésion active d'un public d'adolescents en classe de langue vivante ? comment parvenir à un débat partagé entre tous les élèves de la classe ? En apportant des réponses à ces questions, cette publication se propose d'identifi[...]texte imprimé
Petit guide à l'usage des parents et des élèves de lycée. Notions fondamentales à propos des appréciations. Lexique des mots utilisés dans les bulletins scolaires d'après l'étude de 1000 appréciations relevées dans des bulletins de seconde.texte imprimé
Des stratégies et des techniques d'étude pour aider les apprenants à assimiler, à mémoriser, à rappeler et à réviser la matière avec confiance afin de favoriser leur réussite.texte imprimé
Propose des pistes destinées à favoriser la réflexion et l'élaboration d'une démarche pour aider l'élève à acquérir les moyens qui lui permettront d'apprendre une leçon.document multimédia
Yves Hinant, Metteur en scène, réalisateur ; Jean Libon, Metteur en scène, réalisateur | Gaumont vidéo | 2009Documentaire de 77 minutes présentant les coulisses de l'arbitrage lors de l'Euro 2008. Il a pour but de mieux faire connaître le rôle, difficile et méconnu, des arbitres, en illustrant la passion qui les anime tout en rendant compte de la compl[...]texte imprimé
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Séduit par une vamp venue de la ville, un paysan délaisse sa femme et tente de la noyer lors d'une promenade en barque. Cédant à ses supplications, il renonce à son geste. Elle s'enfuit vers la ville, suivie par son mari qui implore son pardon..[...]texte imprimé
Cours, séquences et synthèse pour aborder en classe l'écriture autobiographique. Le point sur les théories de l'écriture autobiographique. Trois séquences pour des classes de 3e ou de 1re. Cinq activités à intégrer dans ses propres séquences. La[...]texte imprimé
Claude Brignon, Auteur ; Olivier Faucon, Auteur | CRDP d'Amiens | Corpus L'EPS du collège au lycée | 2004Trois grandes parties. Choix des objectifs et de la démarche (première partie). Soixante-dix situations d'apprentissage et exercices pratiques (deuxième partie). Conseils pour l'organisation et la mise en oeuvre pédagogique (troisième partie).texte imprimé
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Direction de l'enseignement scolaire, Auteur ; Ministère de l'Education nationale, Auteur | CNDP | Horaires Objectifs Programmes Instructions | 2003texte imprimé
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Mireille Batail, Auteur ; Claudine Iung, Auteur ; Isabelle Léopold, Auteur | CRDP de Lorraine | 1996Cet ouvrage présente de manière progressive des stratégies pour comprendre l'anglais écrit. Exemples concrets pour une démarche active de l'éléve : activités de cours, de modules et de nombreux exercices originaux. Pour que l'élève construise pe[...]texte imprimé
CRDP de Lorraine 1998Diverses approches pour améliorer la compréhension de l'anglais à l'oral : importance de l'écoute au travers de situations d'apprentissage, entraînement de la mémoire, utilisation du raisonnement déductif et hiérarchisation de l'information, p[...]texte imprimé
Pour développer l'autonomie et le goût de lire des élèves : il s'agit de mobiliser l'ensemble des acquis afin de parvenir au stade de la lecture longue. A partir d'un itinéraire organisé où le guidage est allégé progressivement, l'élève est amen[...]texte imprimé
uvre monumentale offerte depuis 1990 aux visiteurs du parc de la Villette à Paris, La Bicyclette ensevelie (Buried Bicycle) de Claes Oldenburg et Coosje Van Bruggen introduit le doute. Cest d'abord à partir des sensations du promeneur que l'au[...]texte imprimé
Etude menée avec tous les documentalistes d'un département, dans le cadre d'une recherche impulsée par l'INRP sur la sociologie des établissements scolaires. Cet ouvrage, nourri des commentaires des différents partenaires du système éducatif, of[...]texte imprimé
Les spécialistes en neurosciences font de remarquables progrès dans leur compréhension du cerveau humain. Ces études présentent un intérêt particulier pour les éducateurs en raison de leur grand potentiel d'application pratique dans le domaine p[...]texte imprimé
Comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves. Cet ouvrage apporte un nouvel éclairage sur le processus d'apprentissage des élèves en difficulté, qu'ils éprouvent des problèmes à s'exprimer verbalement, à lire, à écrire ou à acquérir des c[...]document multimédia
Nathan 2012Charles de Gaulle pendant la Seconde Guerre Mondiale et la décolonisation. L'homme politique, fondateur de la Ve République. L'écrivain. L'homme de lettres. Les lieux de mémoire et de savoir.texte imprimé
Joseph Mabon, AuteurHistoire de l'enseignement catholique du Morbihan. Son organisation interne, ses efforts d'adaptation aux diverses évolutions : législation scolaire, réforme de l'enseignement, démographie, progrès scientifique et technique, place et rôle des no[...]texte imprimé
Milan Presse 2006Paroles de jeunes. L'actualité des vingt-cinq. Etudier en Europe. Atlas. Guide pratique (les institutions européennes, le pouvoir monétaire, les frontières de l'UE, l'agenda 2006...).texte imprimé
Georges Cazorla, Auteur ; Luc Léger, Auteur | Association Recherche et Evaluation en Activité Physique et en Sport | 1993Contient l'essentiel pour réaliser des évaluations et développer les capacités aérobies par le biais de l'épreuve de course navette de Luc Léger et l'épreuve progressive de course sur piste : Vameval.texte imprimé
24 démarches pour démarrer la lecture d'une oeuvre intégrale. Chacune d'elles s'appuie sur une oeuvre classique et décrit les objectifs, le déroulement, l'évaluation. Présentation des avantages et des inconvénients de tel ou tel itinéraire, les [...]texte imprimé
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Dominique Lallemand, Auteur | Ministère de l'Education Nationale de la Recherche et de la Technologie | 1997Quelques repères sur les conduites suicidaires des adolescents. Regards croisés sur la prévention. S'appuyer sur le cadre scolaire. Pour une stratégie globale de prévention. Pistes pour prévenir la récidive.document projeté ou vidéo
Création audiovisuelle consacré à la Bretagne de la préhistoire à nos jours. Documentaire construit en 22 séquences sous forme d'une conversation étayée de documents. 42 musiciens, chanteurs et comédiens accompagnent les conteurs dans leur prése[...]texte imprimé
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Dossier qui aborde la question centrale de la théâtralisation du corps dans l'art vidéo et numérique. Il propose de revenir sur ces quarante dernières annnées de création artistique à travers la relation arts et médias. Divisé en huit parties (l[...]texte imprimé
Odile Veslin, Auteur ; Jean Veslin, Auteur ; Jean Cardinet, Auteur | Hachette | Pédagogies pour demain | 1992S'il est, pour un enseignant, une activité banale, quotidienne mais lourde d'implications, c'est bien la correction des copies. Comment donner une nouvelle signification à cet échange entre enseignants et élèves ? Expliciter les critères d'éval[...]texte imprimé
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Jean-Jacques Maga, Auteur ; Christine Méron, Auteur | Chronique Sociale | Pédagogie formation | 1995Comment se donner les moyens de mettre en oeuvre un défi-lecture ? Comment entraîner la lecture ? Comment inciter à lire une oeuvre ? Comment enseigner une grammaire pour écrire ? Comment analyser une oeuvre complète ? Voici des propositions con[...]document projeté ou vidéo
Cyril Dion, Metteur en scène, réalisateur ; Mélanie Laurent, Metteur en scène, réalisateur | Francetv distribution | 2016Alertés par la lecture dune étude qui annonce la possible disparition dune partie de lhumanité dici 2100, Cyril Dion et Mélanie Laurent ont co-réalisé un documentaire sur les initiatives positives et concrètes qui fonctionnent et qui pourr[...]texte imprimé
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Dictionnaire des termes et des notions philosophiques, avec des définitions claires et précises et de nombreuses citations. Un petit dictionnaire des grands philosophes et de leurs concepts fondamentaux.texte imprimé
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La réflexion proposée porte sur les classes de collège et de lycée. Elle s'attache à montrer concrètement comment on peut enseigner le latin et le grec aux élèves d'aujourd'hui, comment mettre la morphologie et la syntaxe au service de la lectur[...]texte imprimé
Guide de l'épreuve sur dossier du CAPES externe et de l'épreuve professionnelle du CAPES interne. Il comporte des indications d'ordre pratique et méthologique, qu'il tente de situer dans la perspective d'une réflexion sur les buts et les moyens [...]Périodique : texte imprimé
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Les savoirs scolaires aujourd'hui. Apprendre : l'obstacle et l'écart. Construire des dispositifs didactiques. Différencier une séquence.texte imprimé
L'outil indispensable pour se mettre à l'écriture ou pour animer des ateliers d'écritures, ouvrage à la fois ludique et pédagogique. Un découpage en séquences permet de progresser à son rythme : premiers pas pour écrire le monde (listes, inventa[...]texte imprimé
Mini-anthologie de 15 textes sur l'éducation citoyenne. Quatre groupements de textes avec des questions de lecture méthodique et de mises en relation des textes. Glossaire des mots nécessaires au commentaire de textes. Corrigé de tous les exercices.texte imprimé
"Théologie de l'éducation" dont l'auteur, ancien élève de l'Ecole polytechnique, est titulaire d'un diplôme d'état d'éducateur spécialisé, d'une maîtrise en Sciences de l'Education et prètre salésien Don Bosco. Dans ces pages, il s'appuie large[...]document projeté ou vidéo
DVD envoyé à l'occasion de la 23e édition de la Semaine de la presse et des médias à l'école. Le thème « des images pour informer », donne l'occasion d'étudier la construction de linformation par le biais dimages, fixes ou animées, quelque soi[...]texte imprimé
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L'élève en difficulté n'a pas intégré les "règles du jeu" de l'école, véhiculées à travers le langage, les attentes des enseignants, leurs consignes. Dans l'incertitude, il reproduira et renforcera des processus spontanés inadaptés. L'effort p[...]texte imprimé
Première partie : enseigner l'allemand dans un lycée professionnel : préparer aux situations d'échange de la vie courante et de la vie professionnelle. Deuxième partie : enseigner l'allemand dans une section de techniciens supérieurs : re-donner[...]texte imprimé
Bernard Denis, Auteur ; Alain Desante, Auteur ; Agnès Robbe, Auteur | CRDP du Nord-Pas-de-Calais | méthodes en pratique | 1997Etude des grands courants de la pensée économique et de plusieurs thèmes d'économistes tels que Keynes, Schumpeter, Ricardo, Marx et Friedman. Chaque chapitre comporte deux parties, un guide pédagogique et un dossier documentaire à l'usage des é[...]texte imprimé
Enseigner, c'est faire face à la complexité. La communication en classe. Les non-dits du métier d'enseignant. La pédagogie de maîtrise en questions. Travailler en équipe pédagogique : résistances et enjeux. L'ambiguïté des savoirs et du rapport[...]texte imprimé
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Jacqueline Le Pellec, Auteur ; Violette Marcos-Alvarez, Auteur ; François Audigier, Préfacier, etc. | Hachette | Ressources formation | 1992Cet ouvrage pose de vraies questions : Qu'est-ce que le savoir historique ? Qu'est-ce qu'enseigner l'histoire ? Comment les élèves peuvent-ils s'approprier ce savoir ?texte imprimé
Publication qui s'appuie sur des travaux de recherche et d'expérimentation de plus de 40 enseignants d'EPS de l'académie de Limoges. Propose des contenus d'enseignement pour les différentes étapes de la scolarité, illustrés d'exemples concrets. [...]Périodique : texte imprimé
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Marie-Hélène Arnaud, Auteur ; Pierre Lamailloux, Auteur ; Robert Jeannard, Auteur | Hachette | Pédagogies pour demain | 1993Propose à l'enseignant de français de créer ses propres exercices de français. La méthodologie est fondée sur une typologie formelle : comprendre comment est construit un exercice permet d'en générer d'autres. Pour chaque exercice, des exemples [...]texte imprimé
Comment l'écriture peut donner sens à la lecture des textes ? Des séquences didactiques articulant écriture et lecture de textes. Des pistes d'action. Des exemples de projets d'enseignement.document projeté ou vidéo
Fatima vit seule avec ses deux filles : Souad, 15 ans, adolescente en révolte, et Nesrine, 18 ans, qui commence des études de médecine. Fatima maîtrise mal le français et le vit comme une frustration dans leurs rapports quotidiens. Toutes deux s[...]texte imprimé
Abordant la langue anglaise comme un outil, les auteurs proposent, à partir d'exercices ludiques (typologie progressive d'exemples et de techniques, utilisations de l'image etc...) d'éveiller l'intérêt et la curiosité des élèves pour leur donner[...]texte imprimé
La clef du succès, voire du bonheur ? C'est l'attention, bien plus importante que le QI. Apprenez donc à l'améliorer en pratiquant une bonne gymnastique du cerveau. Téléphone portable, ordinateur, tablette... Soumis à un déluge continuel d'info[...]texte imprimé
Document pédagogique de la bande dessinée "No limits" destiné à tous les professionnels qui travaillent auprès des jeunes : enseignants, travailleurs sociaux, éducateurs...texte imprimé
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Xavier Damas, Auteur ; Nathalie Havot, Auteur ; Liliane Martinet, Auteur | Hatier | Terres littéraires | 2006texte imprimé
Compte-rendu de ce que les français ont exprimé lors du débat national sur l'avenir de l'école (réunions, messages internet, lettres...). Il présente l'éventail des opinions, un verbatim donnant un aperçu des propos tenus et le résultat des entr[...]texte imprimé
INPI 2009Le kit pédagogique "Génération Innovation" a été conçu en partenariat avec les éditions Nathan et propose un ensemble doutils pédagogiques modulables pour lenseignement technologique. Il contient des outils pédagogiques pour le professeur (un [...]texte imprimé
Ouvrage qui aborde six dimensions de la gestion de la classe. Gérer le groupe-classe, gérer les élèves et leurs comportements, gérer les situations d'apprentissage, gérer le travail des élèves, gérer le projet pédagogique de la classe et gérer l[...]texte imprimé
Pour sortir de limpasse actuel à propos de la gestion des comportements des élèves, lauteure propose de revoir huit croyances qui orientent nos actions pour ensuite faire le point sur le comportement. Quest-ce qui motive les êtres humains ? [...]texte imprimé
Actes du colloque "les entretiens Nathan" de mars 2005 sur "le goût de lire". Résultat de l'étude TNS SOFRES/SNCF "les livres fondateurs des français". Comment fait-on des lecteurs heureux ? Les livres, la télé et le net. Les créateurs de livres.texte imprimé
Pour une compréhension d'ensemble des grandes questions de la philosophie, à partir d'une sélection de grands thèmes qui concernent le monde et l'homme dans sa condition tels que l'être, Dieu, le mal, la mort, le bonheur, le progrès, la liberté,[...]texte imprimé
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Réflexion selon deux axes : Comment une approche théorique peut apporter un éclairage sur les phénomènes de groupes dans la classe ? Comment une "pédagogie de groupe" permet de transformer une situation subie passivement en stratégie active.texte imprimé
Ce guide est une somme d'expériences, de "trucs" du métier. Ce que l'on attend de l'enseignant, la conduite à tenir vis-à-vis des élèves, la gestion du temps, comment contrôler, corriger, porter un jugement, gérer le stress... et le matériel.texte imprimé
L'évolution de la fonction. La circulaire de mission du 13 mars 1986. La mission pédagogique. Organisation et gestion du fonds documentaire. Le documentaliste et l'ouverture de l'établissement.texte imprimé
Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d'apprendre. Pourtant l'école devient ensuite, pour beaucoup d'entre eux, synonyme d'anxiété ou d'échec. Aujourd'hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l'[...]texte imprimé
Magnard 2003texte imprimé
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Michel Rouche, Auteur ; René Rémond, Préfacier, etc. ; Louis-Henri directeur de publication Parias, Auteur | Nouvelle librairie de France | 1981L'enseignement et l'éducation antiques Ve siècle A.C. - Ve siècle A.D. Les fondations de l'enseignement et de l'éducation durant le haut moyen-âge Ve-XIe siècles. L'apogée de l'enseignement médiéval XIe-XIIe siècles. La crise de l'enseignement m[...]texte imprimé
François Lebrun, Auteur ; Jean Quéniart, Auteur ; Marc Venard, Auteur ; René Rémond, Préfacier, etc. ; Louis-Henri directeur de publication Parias, Auteur | Nouvelle librairie de France | 1981L'éducation sans l'école. L'éducation par l'école, 1480-1660 (les universités, le fonctionnement des petites écoles, la création de l'enseignement secondaire...). L'éducation par l'école, 1660-1789.texte imprimé
Françoise Mayeur, Auteur ; René Rémond, Préfacier, etc. ; Louis-Henri directeur de publication Parias, Auteur | Nouvelle librairie de France | 1981Origines, utopies et principes (les commencements révolutionnaires, l'enfant et les éducateurs au XIXe siècle). Apprendre hors de l'école. L'essor de l'institution scoliare (les structures réglementaires, l'école avant Jules Ferry). L'éducation [...]texte imprimé
Antoine Prost, Auteur ; René Rémond, Préfacier, etc. ; Louis-Henri directeur de publication Parias, Auteur | Nouvelle librairie de France | 1981L'éducation des enfants ( l'éducation de la petite enfance, la maternelle pour tous, la famille et l'enfant, l'école élémentaire). Ecole et classes sociales, les surprises de la démocratisation. Ecole et classes d'âge.texte imprimé
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