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Dossier consacré à l'impact de Mai 1968 sur l'évolution de l'enseignement de l'EPS, des politiques et des pratiques sportives. Entretien avec l'historien Patrick Clastres : politiques sportives, pratiques et enseignement du sport dans les années[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un cycle d'apprentissage du volley-ball avec des situations de jeu à 2 contre 2 : enjeux d'apprentissage, démarche et situations détaillées. Encadrés : défendre et se placer (comportements observés et remédiations envisageables) ;[...]Article : texte imprimé
Histoire de l'évolution du sport féminin à partir de 1900 avec l'impulsion donnée par Alice Milliat dans l'organisation des premiers Jeux olympiques féminins en 1922 à Paris. Encadrés : qui sont ces premières championnes ; programme et résultats[...]Article : texte imprimé
Le point sur l'évolution du métier de guide de haute montagne de Chamonix avec la nécessité de prendre en compte l'évolution rapide des conditions de la montagne. Encadrés : 1821, la naissance de la Compagnie des guides de Chamonix ; la transfor[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré au projet "Année du sport de l'école à l'université" lancé en 2015-2016. Entretien avec la ministre de l'Education nationale, Najat Vallaud-Belkacem, sur les enjeux de la promotion des sports dans le cadre scolaire et universita[...]Article : texte imprimé
Présentation du concours scolaire "Maths et sports" proposé par la section régionale Ile-de-France de l'APMEP et de l'IREM, aux collèges et lycées : réalisation de journaux consacrés aux thématiques des mathématiques et des sports. Encadrés : ex[...]Article : texte imprimé
Présentation du concours scolaire "Maths et sports" proposé par la section régionale Ile-de-France de l'APMEP et de l'IREM, aux élèves de la maternelle à l'université, en 2015-2016 : réalisation de journaux consacrés aux thématiques des mathémat[...]Article : texte imprimé
Point d'étape sur la progression du label Génération 2024 dans les établissements scolaires : des écarts significatifs selon les réseaux, les niveaux et les académies ; focus sur les territoires et proximité des Jeux et sur les publics à besoins[...]Article : texte imprimé
Jean-Michel Godard, Auteur ; Olivier Daube, Auteur ; Robin Dumont | Revue EPS |Présentation du projet de parcours olympique des Hauts-de-Seine pour sensibiliser les élèves aux valeurs de l'olympisme en 2015-2016 : méthodologie et organisation des actions interdisciplinaires proposées aux élèves des écoles élémentaires. Enc[...]Article : texte imprimé
Marion Ayral, Auteur ; Mario Hervault, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une étude sur les effets des formes de récupération dans l'épreuve de demi-fond du 3 x 500 m, évaluant la CP 1 au baccalauréat. Protocole de l'étude exploratoire ; indicateurs des sollicitations physiques pendant l'effort : lactat[...]Article : texte imprimé
Présentation de la mesure "30 minutes d'activité physique quotidienne" à l'école : déploiement et accompagnement du dispositif.Article : texte imprimé
Equipe EPS 1er degré du Cantal, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une séquence d'apprentissage de course de relais au cycle 3 : démarche et déroulement des séances. Encadrés : fiches d'observation.Article : texte imprimé
Présentation des 9e Jeux de la Francophonie à Kinshasa : valeurs et identité ; organisation et héritage ; 9 disciplines sportives et 11 disciplines culturelles ; la délégation française.Article : texte imprimé
Hélène Carbonneau, Auteur ; Alexandra Gilbert, Auteur | Revue EPS |Réflexion menée à l'Université du Québec sur l'expérience inclusive de loisirs pour les personnes ayant des incapacités au contexte du plein air : démarche de projet et conseils pour l'organisation. Encadrés : composante de l'expérience de loisi[...]Article : texte imprimé
Sondès Elfeki Mhiri, Auteur ; Brice Lefèvre, Auteur | Revue EPS |Présentation des résultats d'une enquête menée en 2010 sur les accidents survenus dans le cadre d'une pratique physique et sportive. Encadrés : nombre d'accidents déclarés ; répartition des pratiquants accidentés selon leur sexe, leur âge et la [...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités d'accoutumance à l'eau proposées par le centre d'études et de recherche en kinanthropologie (CEReKI) dépendant de l'université de Liège (Belgique), pour les enfants d'école maternelle, afin de lutter contre les peurs aqu[...]Article : texte imprimé
Dominique Chauvet, Auteur ; Vincent Dulong, Auteur ; Philippe Perreau | Revue EPS |Présentation d'une séquence d'acro-lutte pour le cycle 3 ciblant les compétences de coopération et d'engagement collectif en associant jeux de lutte et acrosport : démarche ; organisation du projet ; déroulement des séances ; effets sur les comp[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, de séances d'apprentissage de la sécurité dans les activités d'acrosport et de gymnastique acrobatique : les rôles des partenaires (porteur, voltigeur), les principes de progression (complexification d'une pyramide statique).Article : texte imprimé
Présentation d'un projet artistique interdisciplinaire alliant acrosport et arts plastiques (photographie et dessin), restitué sous la forme d'un spectacle, ayant pour but de favoriser l'entraide et la coopération entre élèves de 4e. Mise en pla[...]Article : texte imprimé
Colette Catteau, Auteur ; Anne-Marie Havage, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, de l'acrosport, une activité acrobatique combinant diverses positions d'équilibre, postures et rôles : démarche, situation et prolongements possibles.Article : texte imprimé
Présentation d'un code commun d'évaluation de l'acrosport, validant le diplôme national du brevet (DNB), au collège : modalités d'élaboration par les élèves de 3e du protocole d'évaluation du niveau 2, organisation de l'épreuve selon le référent[...]Article : texte imprimé
Isabelle Collavet, Auteur ; Cathy Durieux, Auteur ; Laurence Gelly | Revue EPS |Présentation d'activités d'acrosport, pour le cycle 3 : démarche, situations, construction des règles de sécurité active. Encadré : comprendre et observer les règles en acrosport concernant les rôles des porteurs, voltigeurs et pareurs.Article : texte imprimé
Cathy Huot, Auteur ; Patrick Fanouillet, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, d'une démarche d'apprentissage des figures dynamiques en acrosport. Le rôle du voltigeur et du porteur, les capacités à développer déclinées sur 5 niveaux, les évolutions possibles.Article : texte imprimé
Christelle Maréchal, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un projet interdisciplinaire en 3e, alliant histoire des arts et acrosport : démarche pédagogique, déroulement de la séance (avec le film "West Side Story"), prolongements possibles, évaluation dans le cadre du diplôme national du[...]Article : texte imprimé
Chrystelle Beurrier, Auteur ; Olivier Schneider, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un projet interdisciplinaire de voyage à vélo, conçu en partenariat avec les collectivités territoriales : préparation pédagogique associant diverses disciplines (histoire et géographie, sciences de la vie, mathématiques, français[...]Article : texte imprimé
Françoise Pasquier, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités basées sur l'écoute musicale à l'école maternelle : danse, chant et éducation musicale. Encadré : adapter les supports musicaux.Article : texte imprimé
Equipe de circonscription de Florac, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un dispositif de formation continue des enseignants du premier degré à Florac (48), sur le thème de la maîtrise de la langue et de la danse : progression et démarche artistique, de l'étude de l'oeuvre littéraire à la création chor[...]Article : texte imprimé
Présentation du dispositif de classes multi-âges mis en place à l'école maternelle Clouet à Vincennes dans le Val-de-Marne, suite à une réflexion sur les modalités d'apprentissage et la démarche différenciée : objectifs ; élaboration des contenu[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités physiques adaptées aux malades atteints de la sclérose en plaque, mis en place par des équipes APAS (enseignants ou intervenants spécialisés en activités physiques adaptées et santé). Point sur cette maladie auto-immune,[...]Article : texte imprimé
Le point sur les effets bénéfiques de l'activité physique sur les apprentissages et la réussite scolaire à l'école primaire. Encadrés : témoignage et place des 30 minutes d'activité physique quotidienne.Article : texte imprimé
Réflexion sur les enjeux de l'activité physique à l'école dans la construction des apprentissages scolaires : la relation au corps et à l'environnement, la place du langage et de la communication, la place dans les programmes aujourd'hui.Article : texte imprimé
Equipe EPS du Tarn, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités à la piscine (parcours individuel et jeu collectif) et d'expériences scientifiques (poids, masse, flottabilité) pour le cycle 2, associées à l'album "Le fabuleux voyage de Lola" : démarche et déroulement des séances.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités d'apprentissage de l'équilibre à la piscine pour le cycle 2, associées à l'album "Le fabuleux voyage de Lola" : démarche et déroulement des séances.Article : texte imprimé
Carole Desenfans, Auteur ; Claire Sellier, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un projet artistique interdisciplinaire sur le jeu, à partir du tableau "Les Jeux d'enfants" de Pieter Bruegel l'Ancien, pour le cycle 1 : démarche, déroulement du projet (étude de l'oeuvre et création d'un spectacle sous forme de[...]Article : texte imprimé
Académie de Paris Equipe EPS premier degré, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, d'activités de course régulière indispensables au progrès moteur du jeune enfant : démarche, séance et prolongements possibles. Encadré : les compétences visées en petite, moyenne et grande section.Article : texte imprimé
Equipe départementale EPS de Seine-et-Marne, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une situation d'évaluation de la course de haies en cycle 3 : démarche, organisation et liens avec le socle commun (compétence 7).Article : texte imprimé
Proposition, en 2011, de parcours permettant à l'élève d'apprécier ses performances dans l'activité de saut athlétique. Variantes et prolongements possibles.Article : texte imprimé
Présentation d'activités athlétiques (jeux collectifs de poursuite) pour le cycle 1 : démarche pédagogique, déroulement de la séance, prolongements possibles.Article : texte imprimé
La fréquence cardiaque, un indicateur fiable pour apprécier l'intensité d'un effort physique, une donnée exploitée en EPS au lycée afin que les élèves régulent leur pratique dans les activités du CA 5 : du relevé manuel à l'utilisation d'outils [...]Article : texte imprimé
Mathieu Bonhomme, Auteur ; Christian Jallon, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'activités d'expressions corporelles et de communication par le mime en cycle 1 : démarche, déroulement des séances (faire semblant, le chef d'orchestre), prolongements possibles (le miroir).Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'activités de mimes proposées aux élèves à partir d'un conte. Prolongements possibles.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, de séances de danse combinant activités de communication et processus de création : dispositif, consignes et prolongements possibles.Article : texte imprimé
David Leschi, Auteur ; Aurélie Carles, Auteur ; Stéphanie Stockli | Revue EPS |Présentation de parcours gymniques exerçant la motricité, pour le cycle 2 : démarche pédagogique, déroulement de la séance en ateliers, prolongements possibles.Article : texte imprimé
Equipe départementale EPS de Seine-et-Marne, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une situation d'évaluation en acrosport selon des performances mesurables, pour le cycle 2 : démarche, organisation et liens avec le socle commun (compétence 6).Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de roulade, développant la motricité et l'équilibre, pour le cycle 1 : démarche, situation, évaluation.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'entraînements ludiques préalables aux séances de gymnastique sportive. Démarche et exemples de séances d'échauffement (variantes du "jeu des chats") : consignes, critères de réalisation et évolutions possibles.Article : texte imprimé
Présentation en 2012, d'activités gymniques exerçant l'équilibre et la motricité au cours de déplacements sur des appareils (caissette, banc et poutre) : démarche et situation, pour le cycle 1.Article : texte imprimé
Proposition, en 2011, de parcours pour travailler l'équilibre, la roue et le renversement arrière. Trois niveaux de réalisations proposés.Article : texte imprimé
Pascale Bachelé, Auteur ; Chantal Gelez, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une démarche d'accompagnement des activités motrices proposées en crèche et en toute petite section d'école maternelle, validée par la mission "maternelle" des services académiques du département des Landes : modalités, bilan et p[...]Article : texte imprimé
Propositions méthodologiques pour organiser les activités motrices selon les recommandations du programme de l'école maternelle, en prenant en compte les contraintes locales (organisation de l'école et matériel disponible), dans la circonscripti[...]Article : texte imprimé
Hélène Chouly, Auteur ; Jacques Brouleau, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une programmation de séances d'activités motrices pour la petite section de maternelle : besoins et capacités motrices des jeunes enfants, démarche pédagogique, déroulement des séances (activités de posture et de locomotion, activ[...]Article : texte imprimé
Présentation des bénéfices des relations d'adversité pour permettre aux élèves d'apprendre la compétition, la coopération et à performer. Encadrés : un exemple en demi-fond ; du bon usage de l'adversaire.Article : texte imprimé
Equipe départementale EPS de Seine-et-Marne, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une situation d'évaluation de la course d'orientation avec scores quantifiables, en cycle 2 : démarche, organisation et liens avec le socle commun (compétence 7).Article : texte imprimé
Florence Berthault, Auteur ; Sandrine Rochette, Auteur ; Isabelle Perrot | Revue EPS |Présentation d'un projet sur la conscience de soi et l'identité corporelle, mené dans l'école maternelle de Bligny-sur-Ouche (21), dans le cadre d'une réflexion proposée par l'AGEEM (Association générale des enseignants des écoles maternelles) ;[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un parcours de rollers pour pratiquer la compétence freiner et s'arrêter. Prolongements possibles.Article : texte imprimé
Présentation de parcours de tricycles et patinettes, à l'école maternelle : démarche, déroulement de la séance (le slalom, les rivières, le tunnel) et prolongements possibles. Encadré : concevoir les modules d'apprentissage en petite, moyenne et[...]Article : texte imprimé
Mathieu Bonhomme, Auteur ; Christian Jallon, Auteur | Revue EPS |Présentation en 2012, de parcours développant la maîtrise des déplacements en engins roulant (tricycle, porteur, patinette, vélo) pour le cycle 1 : démarche, déroulement de la séance et prolongements possibles.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un parcours en fauteuil sportif développant maîtrise et équilibre, et destiné autant aux valides qu'aux handicapés : démarche, situation et prolongements possibles.Article : texte imprimé
Entretien avec Anne Barrère, sociologue de l'éducation : prise en compte du corps des adolescents dans le contexte scolaire ; relations entre les adolescents, les familles et l'école ; enjeux éducatifs et sociologiques de l'actuelle loi de refon[...]Article : texte imprimé
Retour historique sur l'apport des technologies dans l'enseignement en EPS : les enjeux scolaires et les freins dans les pratiques professionnelles.Article : texte imprimé
Réflexions, en 2011, sur les parallèles entre la démarche pédagogique mise en oeuvre en EPS et l'aide personnalisée. Encadrés : difficultés en maîtrise de la langue et en mathématiques et apport de l'EPS dans la remédiation.Article : texte imprimé
Christophe Blanc, Auteur ; Jean Louis Gouju, Auteur | Revue EPS |Point sur une démarche innovante initiée par le ministère des Sports, en partenariat avec les acteurs publics, pour concevoir et développer l'aisance aquatique chez les enfants de 4-6 ans : démarche et entrées thématiques de la conférence de con[...]Article : texte imprimé
Christophe Blanc, Auteur ; Jean Louis Gouju, Auteur | Revue EPS |Présentation des principaux éléments d'analyse et préconisations du rapport du jury pour réduire les noyades et développer l'aisance aquatique chez les moins de 6 ans : définition et enjeux de l'aisance aquatique dans une politique publique.Article : texte imprimé
Christophe Blanc, Auteur ; Jean Louis Gouju, Auteur | Revue EPS |Présentation des principaux éléments d'analyse et des préconisations du rapport du jury pour réduire les noyades et développer l'aisance aquatique chez les moins de 6 ans : définition et enjeux de l'aisance aquatique dans une politique publique.Article : texte imprimé
Retour historique sur les enjeux de l'aisance aquatique & du savoir nager : les premières propositions didactiques, les enjeux de santé publique, les freins et réussites, une spécificité française.Article : texte imprimé
Aurélie Bresson, Auteur ; Eric Florand, Auteur | Revue EPS |Portrait d'Alice Milliat, première dirigeante du sport féminin mondial, à qui l'on doit la participation des femmes aux Jeux olympiques : son combat et la Fondation portant son nom.Article : texte imprimé
Présentation des résultats d'une recherche-action centrée sur les fins de carrière des enseignants d'EPS : stratégies et enjeux en matière de conditions de travail et de santé dans le contexte d'allongement des carrières.Article : texte imprimé
Florian Ouitre, Auteur ; Pablo Buznic-Bourgeacq, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une recherche sur la didactique de l'alternance, basée sur une expérimentation de formation en situation d'alternance filée avec des professeurs des écoles en Master MEEF (2e année). Présentation de profils d'étudiants en formatio[...]Article : texte imprimé
Face à un taux élevé d'inactivité physique et de sédentarité des enfants, comment améliorer la promotion de l'activité physique en milieu scolaire pour modifier le comportement des enfants et les rendre plus actifs tout au long de leur vie : l'i[...]Article : texte imprimé
Laure Candy, Auteur ; Alain Mouchet, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une étude sur la prise en compte du vécu du sujet dans le processus décisionnel, appliquée à des activités d'escalade (CP2 des niveaux 1, 2 et 4), en collège et lycée : méthodologie de la recherche, impact des conclusions sur l'él[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Péninon, Auteur ; Cathy Wattel, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un module interdisciplinaire alliant l'apprentissage de l'anglais à des activités physiques de repérage et d'orientation, pour le cycle 3 : démarche, organisation des séances et prolongements possibles.Article : texte imprimé
Dossier consacré à l'Année du sport de l'école à l'université (ASEU) mise en place en 2015-2016, et à l'Année de l'olympisme de l'école à l'université démarrée en 2016. Bilan de l'Année du sport de l'école à l'université et des actions entrepris[...]Article : texte imprimé
Année du sport de l'école à l'université : étudiants, lycéens, collégiens et écoliers dans la course
Présentation d'un partenariat innovant rassemblant dans une même épreuve de cross des élèves (écoles maternelle et élémentaire, collège et lycée) et étudiants des établissements scolaires d'un quartier de Saint-Etienne (Loire), dans le cadre de [...]Article : texte imprimé
Point sur le devenir des stations de sport d'hiver : la fermeture de stations françaises ; du climatisme aux loisirs sportifs au milieu du 20e siècle, la mise en avant du contraste thermique entre les pistes et l'hébergement, la capacité à produ[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude sur les effets positifs de la méditation pleine conscience dans les domaines psychologique, cognitif et moteur.Article : texte imprimé
Bruno Gailhac, Auteur ; Isabelle Collavet, Auteur | Revue EPS |Présentation des actions de formation citoyenne menées par l'équipe départementale EPS 1er degré du Val-de-Marne, pour enseigner l'alerte et les gestes d'attente avant l'arrivée des secours, dans les écoles primaires : contenus du dispositif App[...]Article : texte imprimé
Emmanuel Teclès, Auteur ; Nicolas Fournillier, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur les enjeux de l'apprentissage curriculaire, pour concevoir une continuité d'apprentissage en EPS au collège : méthode pédagogique illustrée par un cycle d'ultimate. Encadrés : apprentissage curriculaire en ultimate au collège (gril[...]Article : texte imprimé
Elise Defrasne Ait-Said, Auteur ; Joëlle Viennet, Auteur | Revue EPS |Présentation de séances d'escrime exerçant les capacités sensorielles des élèves : le toucher, la vision, le "sentiment du fer" associé à la notion de "temps" d'escrime, l'audition, la proprioception ; objectifs, exercices et critères de réussit[...]Article : texte imprimé
Jérôme Leriche, Auteur ; Frédéric Walczak, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une expérimentation pédagogique d'enseignement des sports collectifs s'inspirant du modèle anglophone d'immersion sportive Sport Education pour répondre à la baisse d'activité et d'engagement des lycéens : origine, principes, obje[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'approche ActionTypes qui utilise les liens entre motricité et processus mentaux et repose sur un profilage sensori-moteur du sportif pour comprendre ses modes de fonctionnement et orienter les stratégies de coaching et d'entraî[...]Article : texte imprimé
Prisca Hector, Auteur ; Marion Trouillet, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de savate-boxe française exerçant l'arbitrage pour favoriser un jugement efficace et une continuité entre le cours d'EPS, l'AS et le Club. Dispositifs pédagogiques exerçant les compétences des juges et arbitres de ce spo[...]Article : texte imprimé
Interview de Mathieu Raynal, arbitre international de rugby : son parcours universitaire et professionnel, quelle reconnaissance de la fonction d'arbitre en rugby, qualités et compétences, la question de la sécurité dans l'arbitrage, ses perspec[...]Article : texte imprimé
Dossier sur l'arbitrage en sports collectifs. Co-construction du jeu et coordination entre l'arbitre et les joueurs. Interactions et qualité des relations entre l'arbitre et les équipes. Processus décisionnel et prise de décision arbitrale. Miss[...]Article : texte imprimé
Présentation de la journée thématique "athlétisme" organisée pour les classes de 6e du collège Charcot à Fresnes : divers ateliers (notamment "courir/sauter/danser") et spectacle théâtral "Heptathlon". Encadrés : Heptathlon, le spectacle.Article : texte imprimé
Guillaume Haensler, Auteur | Revue EPS |Etude comparative de situations d'enseignement-apprentissage du roller dans une classe de CE1 de l'école primaire : l'une utilisant la vidéo différée, l'autre suivant un enseignement habituel ; démarche, contexte et évaluation de l'amélioration [...]Article : texte imprimé
Claude Cangelosi, Auteur ; Adrian Cangelosi, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une expérimentation en situation réelle d'un protocole de réhabilitation par le tir à l'arc pour des femmes opérées d'un cancer du sein : méthodologie et matériel adaptés ; prévention de la fatigabilité et des blessures ; un envir[...]Article : texte imprimé
Propositions portées par le Réseau national des ESPE et son Conseil d'orientation stratégique (COS) pour structurer la recherche en éducation en articulant recherche, formation et pratique sur le terrain, dans le but d'améliorer le système éduca[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, de divers ateliers d'activités de cirque : acrobatie (l'alphabet, les pyramides), équilibres (les échasses, la boule), manipulations (les foulards, les anneaux).Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de jonglage développant la motricité et la coordination oculo-manuelle : démarche et situation (niveaux 1 à 4).Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'activités de jonglage développant la motricité fine. Quatre niveaux proposés.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un cycle d'arts du cirque (jonglage) en niveau 1, centré sur les "savoirs artistiques" (éléments de composition) et aboutissant à la présentation d'un numéro ; validation de la compétence 5 du palier 3 du socle commun. E[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités d'équilibre sur une boule : démarche, situation et prolongements possibles.Article : texte imprimé
Présentation d'activités d'arts du cirque ayant pour objectif de maintenir la continuité de la prestation lors de la présentation d'un numéro de cirque, en permettant aux élèves d'anticiper leurs erreurs et de s'adapter aux imprévus. Enjeux d'ap[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un parcours d'éducation artistique et culturel (EAC) sur les arts du cirque contemporain, en Dordogne ; présentation d'un module de formation continue en EPS pour les professeurs des écoles abordant l'équilibre, l'acrobatie, la jo[...]Article : texte imprimé
Jean-Claude Farault, Auteur | Revue EPS |Présentation du projet Anim'Athlé associant des activités de numération, de dénombrement et d'athlétisme, en transversalité pour le cycle 2 : démarche pédagogique et enjeux éducatifs. Encadré : projet Anim'Athlé conçu par la FFA et l'USEP.Article : texte imprimé
Présentation de la course hors sentier, activité d'athlétisme inscrite sans la programmation du lycée des métiers de Combs-la-Ville (77). Organisation du parcours intégrant des obstacles et divers niveaux de difficulté, critères d'évaluation (co[...]Article : texte imprimé
Jean-Claude Farault, Auteur ; Philippe Leynier, Auteur ; Anabelle Prawerman | Revue EPS |Analyse de lévolution des conceptions de la course dendurance à lécole primaire, depuis les années 1980 : dune approche physiologique de la course à la recherche du sens pédagogique, de lendurance à la régularité de lallure. Présentation d[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une séquence d'enseignement sur une activité athlétique combinant course et lancer pour engager les élèves dans une démarche de performance multi-référencée et les réconcilier avec l'intensité de l'effort. Encadré : calcule ta note !.Article : texte imprimé
Présentation de tracés à aménager dans les cours d'écoles maternelles pour proposer des parcours d'activités physiques lors des récréations et faciliter la mise en oeuvre des séances d'EPS, pour le cycle 1 : démarche pédagogique, déroulement (je[...]Article : texte imprimé
Equipe EPS de la Haute-Marne, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités athlétiques prenant en compte des repères spatiaux et temporels, pour le cycle 3 : démarche pédagogique, situations et prolongements possibles. Encadré : des repères observables de la progression des élèves (courir, saut[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de lancer privilégiant soit l'angle d'envol soit la vitesse : démarche et situation. Encadré : les règles d'action.Article : texte imprimé
Jean-Claude Farault, Auteur | Revue EPS |Point sur les activités athlétiques pour construire des intentions et des coordinations motrices d'amplification de la vitesse : les coordinations d'alignement pour transmettre les forces et projeter le corps ; les coordinations d'étirement pour[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'une séance de course de vitesse centrée sur le départ : démarche, situation et prolongements possibles.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un module d'apprentissage "course longue" pour progresser en endurance : démarche, dispositifs progressifs et évaluation des progrès individuels. Encadré : dessiner son triangle d'effort.Article : texte imprimé
Présentation d'une course d'endurance, moteur de rencontres artistiques et culturelles sur les rives du canal latéral à la Garonne, à travers le département du Lot-et-Garonne : principes et enjeux de la rencontre, organisation des courses, les s[...]Article : texte imprimé
Charline Lambin, Auteur ; Jean-Michel Guilhermet, Auteur | Revue EPS |Présentation de rencontres associant activités sportives et ateliers santé, proposées par l'USEP Isère, pour le cycle 1 : objectifs, mise en oeuvre et bilan. Encadrés : un exemple d'atelier santé (se laver les mains) ; un exemple d'atelier athlé[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités pour exercer la phase aérienne (suspension) du saut en longueur et apprendre la technique du saut en ciseau. Rappel de principes biomécaniques : la "distance gratuite", la rotation vers l'avant, la distance de ramené, l'[...]Article : texte imprimé
Laurent Fouchard, Auteur ; Véronique Eloi-Roux, Auteur ; Sophie Jomin-Moronval | Revue EPS |Réflexion sur l'ASSN (attestation scolaire du savoir nager) : définition, références réglementaires selon le cadre (Education nationale, centre nautique, centre collectif d'accueil), pistes pédagogiques et didactiques pour construire la compéten[...]Article : texte imprimé
Présentation du rôle de l'EPS dans le projet d'inclusion des enfants autistes de l'unité d'enseignement maternel autisme (UEMA) d'Ytrac dans le Cantal. Mise en place de séances de motricité mêlant des groupes d'élèves de petite et moyenne sectio[...]Article : texte imprimé
Fabrice Bruchon, Auteur ; Yoann Tomaszower, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur les perspectives pédagogiques ouvertes par l'utilisation d'outils numériques et vidéo dans l'enseignement de l'EPS, au service de l'autonomie, l'autoscopie, et de la confrontation sociocognitive. Présentation d'outils et de leurs u[...]Article : texte imprimé
Patricia Derulles, Auteur ; Philippe Nouvian, Auteur ; Hervé Bertin | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'un projet destiné à sensibiliser les élèves au handicap, en rencontrant des sportifs handicapés et en pratiquant des activités Handisport. Encadré : pratique et compréhension du handicap.Article : texte imprimé
Jean-Michel Guilhermet, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un projet sur l'olympisme mené dans l'école primaire Elisée Chatin de Grenoble, dans le cadre de l'anniversaire des Jeux olympiques de 1968 : organisation du projet fédérateur aboutissant à l'organisation de la semaine sportive pr[...]Article : texte imprimé
Seine-Saint-Denis Equipe EPS1, Auteur | Revue EPS |Présentation des enjeux de l'apprentissage de la coopération à l'école maternelle lors d'activités physiques et sportives (APS). Un exemple de séance.Article : texte imprimé
Présentation de l'opération "Avec le sport, aidons nos enfants à bien grandir", lancée en 2012 par l'USEP (Union sportive de l'enseignement du premier degré) et la Fondation du sport français (FSF-HS), pour engager des élèves de cycle 3 dans une[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un programme éducatif du réseau USEP "Les enfants font leurs jeux" pour célébrer l'esprit olympique et paralympique : des défis sportifs et culturels organisés autour de quatre thématiques (agir, comprendre, débattre et encourager[...]Article : texte imprimé
Nathalie Barbounis, Auteur | Revue EPS |Présentation des rencontres développées pour les 3-6 ans dans le cadre de l'opération nationale "La maternelle entre en jeu", des activités conçues par l'USEP qui proposent une première initiation aux rôles sociaux : objectifs pédagogiques et dé[...]Article : texte imprimé
Présentation du programme d'éducation à la santé Avi'Santé au cycle 3 de la fédération française d'aviron : le partenariat, les objectifs et organisation, les ressources. Encadrés : schéma pour organiser Avi'Santé au cycle 3 ; témoignages.Article : texte imprimé
Cyril Hélay Girard, Auteur ; Frédéric Giraud, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un module d'apprentissage de l'aviron, pour le cycle 3 : dispositif, apprentissages moteurs spécifiques et amélioration de capacités foncières, respects des règles et sécurité. Encadré : liste des comportements responsables (avant[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités d'aviron pratiquées au collège : objectifs, déroulement des séances et évaluations. Encadrés : matériel ; sécurité ; grille de compétences pour les classes de 5e.Article : texte imprimé
Présentation d'un projet scolaire innovant de la Fédération française d'aviron alliant réflexion sur la préservation de l'eau, des espaces naturels et découverte de cette pratique sportive : organisation de la séance. Encadrés : présentation des[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un partenariat entre la fédération française de tennis de table et des écoles maternelles pour la mise en place de modules de ping-pong, favorisant le développement psychomoteur et la concentration. Encadré : le ping pou[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, de situations permettant la progression des élèves débutants dans la pratique du badminton (exemple de "la mort subite par zones"). Encadrés : les contenus d'enseignement (CE) à apprendre ; exemple d'utilisation de la fich[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une expérimentation sur la mise en oeuvre d'un carnet d'activité en badminton, outil de mise en projet et de motivation de l'élève : objectifs, bilan et perspectives. Encadrés : exemples d'éléments d'analyse et de stratégie relevé[...]Article : texte imprimé
Jérôme Visioli, Auteur ; Oriane Petiot, Auteur | Revue EPS |Présentation de leçons de badminton en EPS pour donner du sens aux situations techniques : définition et intérêts, principes, description de situations techniques en fonction des niveaux débutant, débrouillé et confirmé, intervention de l'enseig[...]Article : texte imprimé
Stéphane Bignon, Auteur ; Eric Silvestri, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de badminton exerçant la vitesse et la maniabilité (démarche, séance organisée en ateliers, variantes possibles) proposées lors d'un stage national organisé par la fédération française de badminton pour les enseignants d[...]Article : texte imprimé
Equipe départementale EPS de Seine-et-Marne, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une situation d'évaluation en badminton selon des performances mesurables, en cycle 3 : démarche, organisation et liens avec le socle commun (compétence 6).Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, par des enseignants stagiaires d'une démarche d'enseignement du smash en badminton (dispositif initial, situations de routine et de "duel") et du "défendre en zone" en football, pour le collège.Article : texte imprimé
Présentation des objectifs de la fédération française de badminton (FFBad) : projet fédéral pour développer la pratique du badminton en France ; enjeux de l'organisation de l'Euro de Badminton en Vendée, en avril 2016. Encadrés : présentation et[...]Article : texte imprimé
Jérôme Visioli, Auteur ; Oriane Petiot, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de badminton, organisées avec des matchs à thème, pour améliorer la motivation des élèves et favoriser les acquisitions (tactiques, techniques et sociales). Propositions d'aménagements de jeu : modification des espaces d[...]Article : texte imprimé
Histoire du badminton : une origine britannique avant de se codifier, de s'institutionnaliser et de se diffuser mondialement.Article : texte imprimé
Présentation d'activités de badminton intégrant la taille du terrain comme variable didactique, pour faire évoluer ensemble des élèves de différents niveaux, au collège. Dispositifs pratiques : terrain valorisé et adapté (TVA), et taille de terr[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un dispositif ludique conçu pour favoriser une approche dynamique et motivante du badminton au collège : principes généraux du jeu de plateau ; les stratégies émergentes et développement de compétences ; les perspectives d'évoluti[...]Article : texte imprimé
Olivier Dieu, Auteur ; Emilie Harmel, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de badminton prenant en compte les dimensions temporelles dans les situations d'apprentissage (alternance de jeu et de non-jeu, variations de rythme au cours du set) : profils d'élèves-badistes selon leurs expériences te[...]Article : texte imprimé
Patricia Lammertyn, Auteur ; Nicolas Lemoine, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, d'une séance de badminton apprenant à varier les trajectoires du volant : démarche, situation et variables possibles.Article : texte imprimé
Annie Sébire, Auteur ; Corinne Pierotti, Auteur ; Estelle Zuliani | Revue EPS |Point sur le Bal moderne et sa pratique à l'école : la différence entre danse traditionnelle et danse folklorique ; l'invention du Bal moderne en 1993, sa diffusion et son concept ; la pratique scolaire du bal moderne, entre danse traditionnelle[...]Article : texte imprimé
Jean-Philippe Collet, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités ludiques et motrices réalisées avec la balle-C+ (pour coordination, concentration et confiance), destinées à des élèves de tous niveaux. Principes de l'activité de jonglage avec rebonds au sol : appropriation gestuelle, [...]Article : texte imprimé
Anne Paillotin, Auteur ; Fabien Proust, Auteur | Revue EPS |Présentation du Beeball Rookie 3 bases, adaptation scolaire du baseball. Mise en place du jeu, règles et évolutions possibles, organisation de la séquence et identification des apprentissages. Encadrés : succincte histoire du baseball ; divers d[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un cycle de basket-ball à 3 contre 3 (alternative ludique au traditionnel 5 x 5) pour la classe de seconde : règles, démarche pédagogique, évaluation.Article : texte imprimé
Présentation d'activités d'apprentissage du basket-ball adaptées à des effectifs de 30 élèves, pour les cycles 3 et 4 : organisation des séances dans une classe de 6e, dispositifs, règles, évaluation. Encadrés : compétences à atteindre à la fin [...]Article : texte imprimé
Marine Poignant-Maury, Auteur | Revue EPS |Comment redonner la priorité à la quantité de jeu en basket-ball, condition de l'engagement et des progrès des élèves, et ainsi retrouver le plaisir d'agir : choix et principes organisant les séances ; l'échauffement comme temps d'apprentissage [...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, du "système bouchon" : dispositif apportant les contenus techniques et tactiques validant les compétences du niveau 1 de basket-ball au collège. Démarche, organisation du cycle et évaluation. Encadrés : les compétences att[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de basket-ball, pour la classe de 5e (compétence attendue de niveau 1), développant l'autonomie des élèves par la "dévolution" des savoirs : définition de cette méthode pédagogique, dispositif avec outils numériques (l'a[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un projet de développement du basket-ball, pour le cycle 3, initié par un partenariat entre l'éducation nationale, l'USEP et le comité de basket-ball, dans le département du Rhône. Démarche, contenus d'enseignement et progressivit[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de basket-ball adaptées pour l'inclusion d'élèves dyslexiques en 5e : mise en oeuvre, acquisitions visées, bilan. Difficultés induites par la dyslexie dans les activités dEPS, d'un point de vue moteur, cognitif et relat[...]Article : texte imprimé
Point sur le développement de la pratique du basket-ball à 3 contre 3 au niveau international avec la FIBA (Fédération internationale de basket-ball amateur) et au niveau national avec la FFBB (Fédération française de basket-ball) : organisation[...]Article : texte imprimé
Christinel Remi, Auteur ; Mickaël Bellec, Auteur | Revue EPS |Présentation de fiches-repères élaborées par l'équipe EPS 1er degré de l'Allier pour favoriser l'acquisition des compétences des élèves (connaissances, capacités, attitudes) selon les niveaux de classe et les APSA : démarche, accompagnement des [...]Article : texte imprimé
Présentation d'une adaptation pédagogique de l'acquisition d'un score multiple en basket-ball comme indicateur des acquisitions : contexte et forme de pratique, trois scores ciblés. Encadrés : de la fiche d'observation aux scores ciblés ; des re[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une séquence de basket-ball en collège dans laquelle, l'alternance entre jeu, situation fil rouge et situations de transformations motrices se construit par l'analyse d'un score parlant : intentions pédagogiques ; apprendre à expl[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une situation complexe en basket-ball mesurant les compétences attendues du programme et les compétences transversales, pour le niveau 2 : structuration du cycle en étapes, cadre moteur, social et méthodologique, lien avec les acq[...]Article : texte imprimé
Baptiste Le Moigne, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de basket-ball adaptées aux besoins des collégiens de réseau d'éducation prioritaire (REP), s'appuyant sur des situations complexes conçues dans le cadre méthodologique du GAIPAR (Groupe Académique d'Innovation Pédagogiq[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une séance élaborée par des étudiants spécialistes d'une discipline sportive en STAPS pour un groupe de non-spécialiste : une démarche d'enseignement pour réfléchir à des propositions concrètes et régulées pour une pratique inclus[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du "beach rugby" ou "rugby à touché". Enjeux et atouts de cette alternative aux jeux de rugby. Exemple de situations d'apprentissage de niveau débutant à confirmé. Encadrés : historique du "rugby à touché" ; règlement ; pr[...]Article : texte imprimé
Retour historique sur l'évolution polymorphe du bénévolat dans le domaine du sport.Article : texte imprimé
Présentation d'une progression graduée de repères en biathlon pour donner du sens à la notion d'effort au cycle 4 : les enjeux d'apprentissages et choix pédagogiques ; un exemple de situation en classe de 5e, 4e et 3e. Encadré : compétences, att[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un biathlon athlétique scolaire combinant course de demi-fond et lancer de javelot, au collège : dispositif de l'épreuve, bilan de l'expérimentation. Encadré : évaluation des acquisitions en biathlon athlétique.Article : texte imprimé
Alain Lebrun, Auteur ; Pascal Moniot, Auteur ; Alain Saint-Jalmes | Revue EPS |Présentation d'une rencontre sportive de biathlon à l'école primaire, associant course longue et lancer de balle de précision : organisation matérielle des épreuves, dispositifs de lancer, gestion de la course. Encadrés : distance et temps en fo[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'activités de biathlon combinant ski de fond et lancers d'adresse : démarche et situation.Article : texte imprimé
Jocelyne Nomblot, Auteur ; Yannick Tavernier, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un programme de formation mis en place par l'équipe départementale EPS de Saône-et-Loire pour les professeurs des écoles, associant prise de conscience corporelle, activités de bien-être et productions écrites ("Cahier de bien-êtr[...]Article : texte imprimé
Kristell Malivet, Auteur ; Mathieu Guérin, Auteur ; Hervé Le Bars, Auteur | Revue EPS |Retour d'expérience sur comment opérationnaliser l'enseignement de la biomécanique appliquée aux activités physiques et sportives en formation STAPS : les enjeux et obstacles à l'enseignement de la biomécanique ; une démarche globale entre expér[...]Article : texte imprimé
Hervé Savy, Auteur ; Marie-Hélène Dupré, Auteur ; Fabienne Kuntz-Roussillon | Revue EPS |Présentation des sections sportives de l'enseignement agricole (SSEA) et des formations "biqualifiantes" (ou bi-qualifications), dispositifs spécifiques à l'enseignement agricole : données quantitatives ; organisation et partenariat ; formations[...]Article : texte imprimé
Comment articuler les temps d'activité physique quotidienne (APQ) avec les temps spécifiques d'enseignement des apprentissages moteurs en EPS à l'école maternelle : un dialogue et une concertation nécessaire avec tous les partenaires de l'école [...]Article : texte imprimé
Laurent Maury, Auteur ; Jacques Brouleau, Auteur | Revue EPS |Point sur la pratique de la boxe française à l'école élémentaire : un outil au service du climat scolaire et de l'acceptation de la mixité ; représentations et approche scolaire de cette pratique. Encadrés : quatre situations de progrès ; les at[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de boxe française en classe de 3e, permettant l'évaluation des élèves au diplôme national du brevet (DNB) : notions d'espace d'évolution, de gestion du temps, opposition à deux, rôles de l'arbitre et du conseiller. Encad[...]Article : texte imprimé
Présentation des enjeux éducatifs et pédagogiques de la pratique de la boxe dans l'acquisition de compétences de sécurité active. Encadrés : le contrôle de la touche, des capacités motrices construites et contrôlées ; les leviers de complexification.Article : texte imprimé
Philippe Vanroose, Auteur ; Emilie Aubert-Bertin, Auteur | Revue EPS |Présentation de recherches menées dans une école primaire sur le dopage : définition, motivations des athlètes ayant recours au dopage, moyens de lutter contre le dopage, modalités de détection et sanctions. Encadré : le dopage des animaux.Article : texte imprimé
Emilie Aubert-Bertin, Auteur ; Philippe Vanroose, Auteur ; André Leclercq | Revue EPS |Présentation d'activités de recherches menées dans une école primaire sur les Jeux olympiques et paralympiques prévus à Paris en 2024. Encadrés : données chiffrées sur les JO d'été 2016 et d'hiver 2018 (nombre de pays participants, de sportifs e[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré aux bienfaits physiologiques, psychologiques et sociaux attribués aux pratiques sportives, dans l'accompagnement des malades du cancer. Rôle de l'activité physique pendant et après le traitement d'un cancer. Présentation de proj[...]Article : texte imprimé
Présentation des championnats du monde de canoë-kayak dans le stade d'eaux vives Pau-Pyrénées, en septembre 2017. Nature des épreuves : slalom, descente-sprint, slalom extrême ; organisation et structuration fédérale : le label Ecole française d[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un dispositif du service régional UNSS (Union nationale du sport scolaire) de l'académie de Versailles, la caravane-santé, pour sensibiliser les collégiens et lycéens aux bienfaits de l'activité physique pour être bien dans son co[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'utilisation d'un carnet de bord dans le cadre d'un cycle d'activités physiques d'entretien, au lycée : organisation du carnet de bord et contenus selon les activités proposées (musculation, course de durée, step et aérobic, nat[...]Article : texte imprimé
Pascal Giraud, Auteur ; Christophe Honthaas, Auteur | Revue EPS |Présentation de programmes d'entraînement modalisés dans des carnets de suivis par APSA (judo, natation, tennis), s'inspirant d'une démarche développée dans la pratique sportive de haut niveau, et mis en place au lycée Condorcet de Sydney en Aus[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une exposition originale sur la place du sport dans la littérature de jeunesse. Encadré : sélection bibliographique sur le thème des coulisses du sport.Article : texte imprimé
Réflexion sur l'impact du réchauffement climatique et l'éducation à l'environnement dans la formation des élèves, des enseignants ainsi que dans les pratiques professionnelles en EPS.Article : texte imprimé
Proposition, en 2011, de parcours pour apprendre à piloter un char à voile. Variantes possibles.Article : texte imprimé
Présentation d'un dispositif alliant art et culture, une randonnée dansée pour découvrir le patrimoine de Montauban, proposée à 5 classes, de la maternelle au cycle 3 : le projet ; les apprentissages ; le déroulement du projet. Encadrés : descri[...]Article : texte imprimé
Elizabeth Pike, Personne interviewée | Revue EPS |Entretien avec Elizabeth Pike, présidente de l'ISSA (International Sociology of Sport Association) : spécificité et apports de la sociologie du sport au niveau mondial, thématiques abordées dans les débats du congrès international organisé à Par[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré aux relations et partenariats construits entre les professionnels des arts du cirque (artistes et enseignants) et le milieu scolaire. Structuration du secteur professionnel des arts du cirque et de la filière artistique circassi[...]Article : texte imprimé
Nicolas Chevailler, Auteur | Revue EPS |Présentation d'un projet transdisciplinaire (solidaire, citoyen et sportif) proposé par l'ensemble de l'équipe éducative à une classe de première année de CAP du Lycée des métiers de Combs-la-Ville en Seine-et-Marne, pour prévenir l'absentéisme [...]Article : texte imprimé
Point sur le temps de récréation pour améliorer le climat scolaire et rendre les élèves disponibles aux apprentissages scolaires : une nécessaire approche concertée pour répondre aux besoins des enfants, pour mener une réflexion sur les espaces [...]Article : texte imprimé
Présentation du remue-méninges, atelier philosophique initié par l'USEP pour intégrer un temps d'échange aux rencontres sportives : mise en oeuvre et objectifs citoyens. Encadrés : un enjeu de société ; règles d'or du remue-méninges ; une occasi[...]Article : texte imprimé
Marie Guéguen, Auteur ; Gaétan Le Corre, Auteur ; Yannick Boulain | Revue EPS |Réflexion pour intégrer la notion du vivre ensemble dans les séances d'EPS : identification de principes didactiques, méthodologie, étapes successives inscrites dans la matrice de progression. Encadrés : caractérisation d'un curriculum d'EPS à p[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un cycle de handball proposant une compréhension en acte de la devise de la République (liberté, égalité, fraternité), pour une classe de 6e, compétence 1 : diagnostic et dispositif, mise en oeuvre et effets attendus. Encadré : ré[...]Article : texte imprimé
Anne Bergougnoux, Auteur ; Annette Perrier, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2011, de classes de découvertes organisées, dans le département de Haute-Savoie, pour les élèves de maternelles, et conçues comme des supports d'apprentissages variés (l'autonomie, la nature, des pratiques sportives). Préparatio[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré aux dispositifs de classes inversées adaptés à l'enseignement de l'EPS : potentialités, diversité des processus, a priori sur la classe inversée en EPS et rôles des TICE. Présentation d'un TraAM (travaux académiques mutualisés) [...]Article : texte imprimé
Présentation du projet de classes olympiques mis en place avec le CNOSF et le CDOS 91, dans le département de lEssonne. Objectifs et bilan des actions interdisciplinaires réalisées dans les CM1, CM2 et Ulis participant : rencontres avec des spo[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, d'un projet de "classes olympiques" initié par le CNOSF (Comité national olympique et sportif français) et le CDOS de l'Oise (Comité départemental olympique et sportif ) pour promouvoir les valeurs de l'olympisme. Encadré [...]Article : texte imprimé
Réflexion sur les enjeux de la pratique de l'athlétisme : évolution des conceptions et analyse des activités. Encadrés : caractéristiques et mots clés correspondants selon différentes analyses de l'activité athlétique ; sensibilisation à l'intér[...]Article : texte imprimé
Cyrille Gaudin, Auteur ; Fabienne Perrot, Auteur | Revue EPS |Présentation du "club vidéo", dispositif de vidéo-formation proposé aux étudiants de Master 2 MEEF EPS de l'ESPE de Limoges, basé sur des captations de séquences menées par des enseignants novices, depuis 2016. Contenus pédagogiques, cadre métho[...]Article : texte imprimé
Bernard Weber, Auteur ; Philippe Zimmermann, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une expérimentation mise en place dans des classes de cycle 2 d'école primaire, portant sur les modalités d'une co-intervention pour l'enseignement de la natation scolaire : interactions et répartition des rôles entre enseignants [...]Article : texte imprimé
Présentation de la pratique des arts martiaux mixtes ("free fight" ou combats mixtes), à l'Ecole normale supérieure de Lyon. Propositions pour intégrer un enseignement adapté du combat mixte dans les programmes d'EPS au collège et au lycée.Article : texte imprimé
Isabelle Schaefer-Petry, Auteur ; Laurent Hoppé, Auteur ; François Micheletti | Revue EPS |Présentation, en 2011, du combiné athlétique, forme d'épreuve athlétique diversifiée (associant la course, le saut et le lancé) déclinée sur 4 niveaux dans le cadre de la compétence propre n°1 (CP). Encadrés : situation de référence, niveau 1 ; [...]Article : texte imprimé
Isabelle Schaefer-Petry, Auteur ; Laurent Hoppé, Auteur ; François Micheletti | Revue EPS |Présentation du combiné athlétique, forme d'épreuve athlétique diversifiée (regroupant la course, le saut et le lancé) : démarche, contenus et mises en oeuvre pour accéder au niveau 2 de la compétence propre n°1 (CP1). Encadrés : situation de ré[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une recherche menée auprès d'enseignants d'EPS pour évaluer l'impact d'un curriculum d'EPS sur les conceptions éducatives des professeurs et leur système de valeurs, en tenant compte des résistances aux changements induits par les[...]Article : texte imprimé
Christelle Marsault, Auteur ; Christian Collet, Auteur | Revue EPS |Réflexions sur la notion de compétence et son impact sur les pratiques professionnelles des enseignants dEPS, présentées lors des premières rencontres scientifiques de l'EPS à Lyon, en 2013 : apport de la sociologie des professions, analogie en[...]Article : texte imprimé
Elisabeth Magendie, Auteur | Revue EPS |Recherche menée sur les enjeux didactiques de la conceptualisation dans l'activité professionnelle des enseignants et des stagiaires : cadre méthodologique de l'étude (enregistrement vidéo de séances d'EPS, entretien d'auto-confrontation avec le[...]Article : texte imprimé
Etienne Barraux, Auteur ; Fabien Lacroix, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une formation proposée aux enseignants d'EPS des établissements français de l'étranger de la zone Moyen-Orient et Péninsule indienne (MOPI), sur le rôle de l'EPS dans les différents parcours éducatifs, en 2018 : structuration de l[...]Article : texte imprimé
Lionel Vialon, Auteur ; Jérôme Louvet, Auteur | Revue EPS |Réflexion sur les enjeux de l'inscription des arts du cirque au programme des épreuves pratiques du concours de recrutement d'enseignants d'EPS, pour la diffusion de cette nouvelle APSA au niveau scolaire. Contenus et évaluation des épreuves du [...]Article : texte imprimé
Conseils pour exercer la compétence à observer l'élève en action, évaluée par l'oral de spécialité du CAPEPS. Analyse d'activités de lutte détaillant concrètement les étapes à franchir, les transformations attendues (du débutant à l'expert), les[...]Article : texte imprimé
Réflexion sur l'évolution des épreuves de didactique et de pédagogie de l'écrit 1 du CAPEPS externe, de 1979 à 2014 : définitions et attendus (réflexion sociohistorique et épistémologique), thématiques des sujets et analyse des rapports du jury.[...]Article : texte imprimé
Proposition de membres de jury pour la préparation des candidats à l'oral 2, option football, épreuve d'admission de l'agrégation interne d'EPS : attendus, niveau de pratique requis et déroulement des épreuves (séquence imposée, séquence thémati[...]