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Documents chez cet éditeur (697)
Article : texte imprimé
Yves Braccini, Auteur ; Robert Gourhant, Auteur | CNDP |Présentation, en 2009, d'une approche didactique, mise en oeuvre dans une classe de BTS MAI, abordant la notion de torseur de cohésion et le calcul d'une flèche de flexion.Article : texte imprimé
Présentation et protocole d'installation de l'application AIR (Adobe Integrated Runtime) téléchargeable et permettant de développer des animations complexes sur des sites informatiques.Article : texte imprimé
William Fourmental, Auteur ; Lionel Hugues, Auteur | CNDP |Détails des connaissances nécessaires au candidat pour traiter l'étape de définition du point générateur de l'outil, lors de l'épreuve d'ESTI.Article : texte imprimé
William Fourmental, Auteur ; Lionel Hugues, Auteur | CNDP |Dans le cadre de la préparation de l'épreuve d'ESTI, exercice de contrôle de programme transféré par la vérification graphique et physique de trajectoires effectuées par un outil à commande numérique.Article : texte imprimé
William Fourmental, Auteur ; Lionel Hugues, Auteur | CNDP |Dans le cadre de l'épreuve d'ESTI, comment préparer l'élève à affiner les réglages de la machine-outil à commande numérique (MOCN), pour l'usinage d'une série de pièces.Article : texte imprimé
Le point de vue en 2012, d'Eunika Mercier-Laurent, présidente d'Innovation 3D et chercheur associé du groupe Modeme IAE Lyon-III sur la question de l'intégration de l'écoconception dans les entreprises : contraintes, enjeux et perspectives.Article : texte imprimé
Françoise Perrachon, Auteur | CNDP |Séquence pédagogique, en cycle 3, consacrée aux ressources de la mer à travers l'étude d'un corpus documentaire sur : la biodiversité marine, les espèces marines des récifs coralliens et l'interdépendance entre ces organismes vivants, les menace[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier, publié en 2010, consacré à lhistoire et aux enjeux du rituel judiciaire, depuis l'Ancien Régime. L'émergence d'une justice pénale internationale pour les crimes contre l'humanité. Les juridictions d'exception. Les représentations artis[...]Article : texte imprimé
Christine Lécureux, Auteur | CNDP |Séquence pédagogique, en classe de 4e, sur la justice (fonctionnement et représentations), à partir d'un corpus documentaire sur : l'essence de la justice, les représentations de l'idée de justice, le fonctionnement de la justice, les caractéris[...]Article : texte imprimé
Charles Foucault, Auteur ; Jean-François Prevéraud, Auteur | CNDP |Le point, en 2011, sur la demande croissante de produits sur-mesure. Faisabilité de la conception à la production. Exemples de machines s'adaptant aux produits variants. Perspectives des technologies de fabrication additives. Contraintes du cont[...]Article : texte imprimé
Ralf Domrö, Auteur ; Götz Spiess, Auteur ; Götz Mehr | CNDP |Présentation, en 2010, des avantages en matière économique et de productivité, apportés par la microlubrification (MQL) dans les processus d'usinage haute performance.Article : texte imprimé
Présentation, en 2010, d'Hellermann Tyton, entreprise, concevant et fabriquant des pièces de fixation et de serrage en plastique, qui a su maintenir sa production en Europe et en France grâce à la rationalisation de ses process.Article : texte imprimé
Présentation, en 2010, d'un chalet pédagogique : équipement didactique s'adressant aux filières électrique et énergétique, du CAP au BTS, permettant l'étude de la production d'énergie électrique à partir des énergies solaires et/ou éolienne.Article : texte imprimé
Exemple d'un produit, un distributeur d'essuie-mains automatique, adapté à un usage pédagogique en classes de 2e et de 1e SI (Sciences de l'ingénieur).Article : texte imprimé
Claudio Vellar, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2009, avec un chef des travaux sur son métier et ses relations avec ses collègues.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du programme d'enseignement d'exploration "création et innovation technologiques" (CIT), destiné aux lycéens : finalités, thématiques proposées, compétences abordées, organisation pédagogique.Article : texte imprimé
Présentation d'un projet interdisciplinaire mis en oeuvre en sciences de l'ingénieur de la série S et dont l'objectif est de proposer un système de commande pour un fauteuil roulant électrique. Les différentes phases du projet. Schémas.Article : texte imprimé
Présentation d'un projet technique mené de 2006 à 2008 par des écoles techniques de six pays européens. Projet qui a consisté à concevoir un système pluritechnique : un robot d'exploration piloté à distance par Internet.Article : texte imprimé
Exemple d'un projet pluridisciplinaire collectif réalisé en classe de troisième en technologie : la conception d'un système qui permettra de réaliser une cartographie thermique du collège avec une caméra thermique.Article : texte imprimé
Exemple d'une séance à mettre en oeuvre dans le cadre d'un projet pluridisciplinaire collectif réalisé en classe de troisième en technologie : déterminer le volume d'hélium nécessaire pour soulever une masse donnée.Article : texte imprimé
Présentation en 2012, de la pédagogie de projet recommandée dans la filière STI2D : atouts et contraintes. Les différentes étapes à mettre en oeuvre dans la conception et le prototypage d'un système. Encadrés : schémas.Article : texte imprimé
David Jadaud, Auteur ; Francis Hatté, Auteur | CNDP |Séquence pédagogique et proposition d'activités en pour les élèves de 2de en création et innovation technologiques (CIT), permettant de comprendre les étapes d'une démarche de créativité, à partir de l'étude de la démarche complète de recherche [...]Article : texte imprimé
Didier Bousquet, Auteur ; Cyrille Rouillère, Auteur | CNDP |Séquence pédagogique, en classe de 2de, dans le cadre de l'enseignement d'exploration "création et innovation technologiques" (CIT), consacré à un projet technique innovant : un mode de communication tactile d'informations d'orientation par GPS [...]Article : texte imprimé
Barbara Ponizy, Personne interviewée ; Odile Papin, Intervieweur ; Claire Lucchese, Intervieweur | CNDP |Compte rendu d'expérience de Barbara Ponziny, professeure de sciences de l'ingénieur au Lycée pilote innovant international et porteur d'un projet eTwinning ayant reçu le meilleur prix dans la catégorie lycée. Encadré : fonctionnement de la plat[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2010, de la réalisation d'une maquette d'un robot explorateur martien, fabriquée par une équipe de professeurs et de sections BTS de différentes spécialités.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Schmitt, Auteur ; Romain Rivet, Auteur | CNDP |Présentation en 2012 d'un projet technique de STS Maintenance industrielle réalisé en entreprise dont l'objet est d'optimiser des procédures de surveillance vibratoire de compresseurs à air des TGV Atlantique : différentes méthodes d'analyse, pr[...]texte imprimé
Ministère de l'Education nationale, Auteur ; Direction de l'enseignement scolaire, Auteur | CNDP | Repères | 2002Document d'accompagnement à la mise en place des PPCP en lycée professionnel. Cinq thèmes : Le projet, un réseau de projets, mode d'emploi, l'organisation pédagogique et administrative, pour en savoir plus. De nombreux outils et compléments d'in[...]Article : texte imprimé
William Fourmental, Auteur ; Lionel Hugues, Auteur | CNDP |Dans le cadre d'une démarche de projet, présentation, en 2009, d'une expérience, menée avec une classe de terminale de génie mécanique productique. L'objectif étant de fabriquer des pièces pour une machine à commande numérique conçue par une éco[...]Article : texte imprimé
François Benielli, Auteur ; Jean-Marc Tricot, Auteur | CNDP |Exemple de pédagogie du projet en terminale STI.Article : texte imprimé
Retours d'expériences d'équipes pédagogiques, en STI, sur la réalisation d'une production concrète, démontrant le bien-fondé de la pédagogie de projet. Exemples de réalisations.Article : texte imprimé
Conseils pour accéder à la liste des brevets industriels sur le Net, afin de connaître l'état de la technique, lorsqu'on se lance dans une démarche d'innovation. Encadré : les règles de la propriété industrielle.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, de l'innovation développée par IBM, CMOS Silicon Integrated Nanophotonics, qui permet d'utiliser des liaisons optiques pour améliorer la transmission des données d'un processeur.Article : texte imprimé
Historique et théorie du bonapartisme : définition, analyse de ce modèle politique initié par Napoléon III, postérité. Rappel de l'action politique de Charles Louis-Napoléon Bonaparte. Encadrés : extraits de textes politiques de Louis-Napoléon B[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier sur le patrimoine. L'histoire et l'évolution de la notion de patrimoine en France et dans le monde. Rôle de la photographie dans le recensement et la préservation du patrimoine en France. Les Archives nationales. Patrimoine archéologique[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Ensemble de documents commentés permettant d'aborder les sujets suivants : Eugène Viollet-le-Duc et la restauration des monuments historiques ; l'oeuvre du sculpteur et conservateur Adolphe-Victor Geoffroy-Dechaume ; le photographe d'architectur[...]Article : texte imprimé
Le point, en 2009, sur l'évolution des critères de qualité de la distribution d'électricité face au développement d'équipements dont la commande et le contrôle font la part belle à l'électronique : creux de tension et coupures ; surtensions temp[...]Article : texte imprimé
Michel Rage, Auteur ; Dominique Taraud, Auteur | CNDP |Présentation en 2012, d'une démarche pédagogique en technologie construite à partir du programme de la filière STI2D.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, du nouveau programme de technologie des classes de collège. Objectifs pédagogiques. Encadrés : la mise en oeuvre des programmes par classe ; l'approche de la démarche d'investigation.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en 2011, permettant de comprendre les notions de corps noir et d'ondes électromagnétiques en 1reS, les rayonnements dans l'univers en TS ou permettant de s'inscrire dans l'option de 2de Science de laboratoire : "Atmosphère [...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en français, histoire des arts et musique, destinée à des classes de 2e et de 1e, à partir de l'oeuvre musicale de Franz Litszt : les présupposés philosophiques, politiques et religieux dans l'oeuvre des créateurs romantiqu[...]Article : texte imprimé
Comment, en 2009, gérer un quizz de plusieurs pages sur Internet avec le logiciel de développement Flex.Article : texte imprimé
Comment créer des quizz sans aucune ligne de code grâce à Mediator, outil de création entièrement graphique de pages animées. Principe de fonctionnement.Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier publié en 2012, et consacré à la radioactivité. Découverte et histoire de la radioactivité. Les sources de rayonnement radioactif en France. Effets sur le vivant et mesures de protection. Utilisation de la radioactivité en médecine, en a[...]Article : texte imprimé
Conseils et outils proposés, en 2011, pour aider les élèves en lycée professionnel et technnologique à chercher et trouver des stages de formation en entreprise. Exemple de protocole de stage en bac pro EDPI.Article : texte imprimé
Comment Altium, éditeur de logiciels de CAO innove en faisant travailler de manière collaborative mécaniciens et électroniciens développant des produits mécatroniques. Présentation de la conception électronique en interaction avec les modèles 3D[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier consacré à la Réforme. Les principales caractéristiques de la Réforme protestante, rupture majeure dans l'histoire de la chrétienté et de l'Europe. La théologie réformée. Les guerres de religion en France. Une littérature protestante. La[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Corpus documentaire permettant d'aborder les sujets suivants : le culte protestant, Agrippa d'Aubigné, l'iconoclasme protestant, Rembrandt et ses oeuvres religieuses, le protestantisme et l'économie aux 16e et 17e siècles, les anabaptistes, le m[...]Article : texte imprimé
Norbert Perrot, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur ; Philippe Taillard, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2010, avec le doyen du groupe de l'IGEN sur la réforme du bac STI : le contexte de la réforme de la voie technologique, l'ambition et les objectifs de la réforme du bac technologique, les nouveaux programmes, les différences entre [...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier, en 2012, sur les réfugiés. Le point sur l'histoire du droit d'asile, son évolution du Moyen-Age à nos jours, la notion de réfugié. Les réfugiés dans le monde : données chiffrées. Les grands textes juridiques qui régissent le droit d'asi[...]Article : texte imprimé
Julia Rouault, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview de Julia Rouault, CPE au lycée Raspail (Paris) : son parcours. Le rôle du conseiller principal d'éducation dans un établissement scolaire. Les relations avec les enseignants, les élèves et les parents. Encadrés : références des textes [...]Article : texte imprimé
Manuel Musial, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2010, avec un professeur agrégé de mécanique et formateur en didactique des STI à l'IUFM Midi-Pyrénées à propos de son parcours de formateur et de ses missions dans l'enseignement technologique.Article : texte imprimé
François Butet, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2011, avec le proviseur d'un lycée parisien à propos de son parcours professionnel et de comment il perçoit son métier.Article : texte imprimé
Benoît Jacquet, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2010, avec un enseignant de la filière technique, sur son parcours professionnel atypique. Son point de vue les qualités d'un bon enseignant. La différence entre l'enseignement en lycée professionnel et en lycée technique. Point de[...]Article : texte imprimé
Michel Priou, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview de Michel Priou, chef de travaux au lycée Jules-Ferry de Versailles (Yvelines) : le rôle du chef des travaux dans un établissement scolaire.Article : texte imprimé
Véronique Aligraud, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview de Véronique Aligraud, assistante technique de chef de travaux : son parcours professionnel et les spécificités de sa fonction d'assistant technique de chef de travaux en lycée professionnel. Encadré : textes officiels définissant le r[...]Article : texte imprimé
Samir Djedjik, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2009, avec un professeur de construction mécanique qui explique son parcours et donne son point de vue sur son métier.Article : texte imprimé
Pierre-Luc Masson, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview de Pierre-Luc Masson, proviseur du lycée professionnel des métiers du génie chimique, des procédés industriels et de l'environnement Louis-Nicolas-Vauquelin à Paris : le pilotage de l'établissement, le bac pro en 3 ans, le rôle du chef[...]Article : texte imprimé
François Van Poucke, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2010, avec un inspecteur de l'Education nationale en STI, sur son parcours professionnel, son rôle auprès des enseignants et des professionnels de la filière.Article : texte imprimé
Marc Rubaud, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview en 2012 d'un IA-IPR : rôle et fonctions d'un inspecteur pédagogique régional. Ses missions. Ses relations avec les enseignants, chefs des travaux, chefs d'établissement.Article : texte imprimé
Benjamin Globed, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2011, avec un élève titulaire d'un bac STI et d'un BTS en 1re année d'école d'ingénieurs en électronique, sur son parcours et ses motivations.Article : texte imprimé
Aymeric Guillaudeau, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2010, avec un étudiant de BTS MAI sur ses motivations et projets à propos de son choix de la voie technologique. .Article : texte imprimé
Léna Haclin, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview, en 2012, d'une élève à la fin de son parcours scolaire en classe préparatoire TSI (Technologie et Sciences Industrielles) : son point de vue sur cette classe préparatoire. Encadrés : l'accès aux classes préparatoires TSI ; les différe[...]Article : texte imprimé
Jacques Dufrane, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2011, avec un fondeur de profession et artiste sur ses impressions du métier, son art et son envie de transmettre.Article : texte imprimé
Philippe Dury, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur ; Luc Nadalon, Intervieweur | CNDP |Interview de Philippe Dury, ingénieur et chef de projet innovation et validation de concept chez le motoriste MCE-5 : son parcours scolaire et professionnel ; les spécificités de sa fonction et du métier d'ingénieur.Article : texte imprimé
Carlos de Icaza, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2011, avec Carlos de Icaza, ambassadeur du Mexique en France, à propos de la vie culturelle au Mexique, des échanges culturels entre les deux pays, de l'année du Mexique en France. Parcours de l'ambassadeur.Article : texte imprimé
Exemples développés par des élèves de classe de 1e et de classe de terminale S, de l'utilisation d'un logiciel de simulation pour effectuer un réglage mécanique sur des mécanismes assurant l'ouverture et la fermeture de portes d'ascenseur.Article : texte imprimé
Présentation de plusieurs méthodes de calcul de mesure de la "constante du temps" prise en compte par les régulateurs destinés à optimiser le chauffage d'un bâtiment. Encadré : rappel de notions de thermique (coefficient de déperdition thermique[...]Article : texte imprimé
Catherine Dolignier, Auteur | CNDP |Séquence pédagogique, en français, destinée à des élèves de cycle 2 : la figure du renard et le thème de la ruse à partir de corpus de textes, de l'Antiquité à nos jours.Article : texte imprimé
Marc Petitjean, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur | CNDP |Entretien avec le photographe français Marc Petitjean à propos de son travail. En particulier sur la série de photographies de SDF parisiens, intitulée preuves ordinaires. Encadré : éléments biographiques.Article : texte imprimé
Présentation des référentiels du B2i qui devront être appliqués au collège et au lycée en 2012. Encadré : les textes officiels ; le portail TICE Education.Article : texte imprimé
Point, en 2011, sur la modularisation de cinq BTS du champ des STI et de l'économie-gestion, dans le contexte du principe d'expérimentation en STS. Présentation synthétique des modules de formation du BTS CRSA (conception et réalisation de systè[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier consacré au repas gastronomique des Français. Histoire de la gastronomie et de l'art culinaire en France depuis le Moyen Age. L'inscription du repas gastronomique sur la liste du patrimoine culturel immatériel de l'UNESCO. Les marchés ur[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Corpus documentaire permettant d'aborder différents thèmes liés à la gastronomie française : l'iconographie culinaire ; le repas et ses représentations ; les arts de la table ; les menus présidentiels ; l'art du repas pour Colette et Marcel Prou[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, publiée en 2011, permettant de découvrir la place de l'iconographie de la folie dans la peinture flamande du 16e siècle. Proposition d'activités pour les élèves. Analyses des documents en ligne.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique en pratiques artistiques et histoire des arts, pour des classes de cycle 3, permettant d'aborder la question de la représentation et des conventions graphiques. Objectifs : viser la ressemblance ; transcrire l'émotion ; révé[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique permettant de découvrir la représentation du sauvage qui a marqué l'histoire de la colonisation française. Proposition d'activités pour les élèves de collège et de lycée afin de décrypter une image, d'analyser le point de vu[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier, publié en 2010, sur la reproduction humaine. Le point sur les aspects anatomiques, hormonaux, génétiques et comportementaux de la reproduction chez l'homme. Les enjeux éthiques du développement de l'assistance médicale à la procréation [...]Article : texte imprimé
Patrick Dion, Directeur de publication | CNDP |Dossier sur la reproduction végétale publié en 2009. Les cycles de reproduction des plantes. La variété du mode de reproduction des plantes à fleurs. Les algues. L'influence du climat sur la répartition des végétaux. Poster : le voyage des grain[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, des principaux éléments d'une installation photovoltaïque en site isolé : structure technologique et fonctionnement du panneau solaire, de la batterie, du régulateur et de l'onduleur ; application d'une installation autono[...]Article : texte imprimé
François, Gellot, Auteur ; Benoît Rohée, Auteur | CNDP |Présentation, en 2010, des plates-formes technologiques Cellflex et ASE, développées en partenariat avec le tissu industriel local et les lycées, dans le Nord et en Champagne-Ardenne. Encadré : l'Ecole nationale supérieure d'arts et métiers.Article : texte imprimé
Patrick Dion, Directeur de publication | CNDP |Dossier sur le rêve, publié en 2008. Historique de la conception du rêve et de son étude au 19e siècle et au 20e siècle, le rêve et la neurophysiologie, les mécanismes du sommeil. La narcolepsie, maladie du rêve. Les rêves et la psychanalyse. Le[...]Article : texte imprimé
Les conceptions du rêve en 2008. Repères chronologiques. Quelques définitions de notions liées à ce thème : activité corticale rapide, cycle d'érection périodique, images hypnagogiques, images hypnopompiques, narcolepsie ou maladie de Gélineau, [...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier publié en 2011, sur la production iconographique lors de la Révolution française : la caricature comme arme politique, les portraits de Robespierre, l'iconographie numismatique. La Révolution au cinéma. Poster commenté, représentation de[...]Article : texte imprimé
Présentation des problématiques associées au dossier : la Révolution française en images. Rappel des principaux artistes de la Révolution. Repères chronologiques.Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier publié en 2012 sur l'histoire et l'évolution d'Internet. L'encadrement juridique des activités numériques sur Internet. L'impact d'Internet sur l'économie et l'enseignement. Place et forme de la création sur Internet, le Net art.Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Groupements de documents commentés permettant d'aborder avec les élèves les sujets suivants : évolution du Web ; Internet et la théorie des graphes ; identité numérique, l'exemple de Facebook ; jeux sérieux ; écriture journalistique pour le Web [...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, publiée en 2011, permettant de découvrir les valeurs et les symboles de la Révolution française. Propositions d'activités, en cycle 3, pour découvrir : la diversité des arts décoratifs, les différentes phases de la Révoluti[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un système RFID (radio frequency identification) ou identification par radiofréquence, destiné à remplacer le code-barres. Les différents types de détection. Avantages et inconvénients des étiquettes RFID comparées aux codes-barre[...]Article : texte imprimé
Point, en 2009, sur les avancées technologiques développées dans le domaine spatial qui ont permis de nombreuses applications dans l'ensemble des secteurs industriels.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique permettant de découvrir le code vestimentaire des empereurs de la dynastie des Qing. Propositions d'activités pour les élèves de cycle 3.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique, en cycle 3, consacrée à l'évolution du règne de Louis XVI, à partir d'un corpus documentaire sur : la monarchie de droit divin (portrait de Louis XVI), la réunion des états généraux du 5 mai 1789, la caricature de la perte [...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier, publié en 2010, consacré aux grandes tendances du roman français contemporain et à l'émergence d'une nouvelle génération d'écrivains depuis les années 1980. La place de l'histoire, du monde du travail et de l'écriture de soi dans la lit[...]Article : texte imprimé
Patrick Dion, Directeur de publication | CNDP |Dossier sur le romantisme publié en 2009. Origine et contexte historique du mouvement. L'année 1830 et la littérature. L'artiste romantique au début du 19e siècle. Le romantisme allemand et la musique. Poster : reproduction du tableau de Delacro[...]Article : texte imprimé
Patrick Dion, Directeur de publication | CNDP |Dossier, publié en 2008, sur Rome et l'Empire romain. Mise en place de l'organisation administrative de la ville de Rome qui assure aux empereurs la maîtrise du pouvoir politique. L'Empire face au christianisme. La maison romaine et l'art romain[...]Article : texte imprimé
Patrick Dion, Directeur de publication | CNDP |Résumé, publié en 2008, sur Rome au temps de l'Empire. Définitions de notions liées à ce thème : Auguste, colonie, culte impérial, domus, villa, insulae, forum, honestiores, humiliores, pérégrin. L'empire romain au IIe siècle.Article : texte imprimé
Philippe de Carbonnières, Auteur | CNDP |Présentation et analyse de documents iconographiques permettant de découvrir la place de Jean-Jacques Rousseau à l'époque de la Révolution.Article : texte imprimé
Présentation de la nouvelle norme RT 2012 incluant la dimension bioclimatique dans la conception des bâtiments (schéma) : L'indice bioclimatique Bbio, l'indice Cep de consommation d'énergie primaire, l'indice Tic de confort d'été assuré. Encadré[...]Article : texte imprimé
Présentation en 2012 du service Saga Web mis en oeuvre l'Afnor et permettant aux établissements scolaires de consulter l'ensemble des normes françaises en vigueur. Conditions d'acquisition.Article : texte imprimé
Valérie Pérez, Auteur ; Philippe Bontemps, Auteur | CNDP |Présentation des fonctionnalités didactique d'un automate, l'Hemomixer de la société Hemopharm, permettant l'expérimentation ou la simulation de système pour l'enseignement transversal dans la filière STI2D.Article : texte imprimé
Les perspectives de développement dans les usines, des technologies de communication sans fil entre machines.