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Dominique Ottavi, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation du psychologue de l'enfance Henri Wallon (1879-1962) : philosophe et politique ; le développement d'une démarche scientifique ; les influences marxistes ; l'enfant, un être social ; la place et le rôle de la crise et du conflit ; le[...]Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Remise en cause, en 2010, des théories de Piaget sur les caractéristiques de la pensée de l'enfant : la rationalité (permanence de l'objet, catégorisation, sens du nombre) ; la distinction entre les êtres réels et les êtres fictifs ; l'imaginair[...]texte imprimé
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Martine Fournier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de la théorie constructiviste du développement de l'intelligence du psychologue et biologiste suisse Jean Piaget : le développement cognitif par stades et adaptations à l'environnement ; les répercussions sur l'éducation et la psych[...]Article : texte imprimé
Dominique Ottavi, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de la pensée du biologiste et psychologue de l'enfant Jean Piaget, auteur d'une théorie constructiviste des stades de l'intelligence, analysant la formation du raisonnement de l'enfant, par un passage du concret à l'abstrait. Influe[...]Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation du besoin primaire de l'attachement chez l'enfant dans les travaux du psychiatre et psychanalyste John Bowlby (1907-1990), en Grande-Bretagne : la nature du lien mère-enfant ; les fonctions adaptatives de protection et socialisation[...]Article : texte imprimé
Anne Dafflon Novelle, Personne interviewée ; Xavier Molénat, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec une chercheuse en psychologie sociale sur la construction de l'identité sexuée chez les jeunes enfants : leur perception précoce de la différence sexuée ; les phases de la formation de leur identité sexuée jusque vers 7 ans ; le r[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'influence du psychologue biélorusse Lev Vygotski (1896-1934), sur la compréhension du développement de l'enfant : le rôle des interactions sociales dans les processus d'apprentissage, comme sources et ressources de pensée ; le [...]Article : texte imprimé
Le témoignage d'une enseignante sur les blocages d'une élève dans l'apprentissage de la lecture : ce qui peut relever de l'inconscient ; le passage symbolique important de la maîtrise de la lecture ; les questions de transfert dans la relation p[...]Article : texte imprimé
Analyse, en 2002, du thème de la mort dans la littérature pour la jeunesse. Les différences d'approche de la mort par les adultes et par les enfants et adolescents. Les difficultés d'une démarche conceptuelle d'intégration de la mort. Les rituel[...]texte imprimé
Recueil de l'essentiel des réponses données par F. Dolto au micro de France-Inter à l'attention des parents qui rencontrent des "difficultés" dans l'éducation de leurs enfants (1976-1977). Elle ne prétend pas donner des recettes mais définir une[...]texte imprimé
Dans ce second tome de réponses aux lettres reçues par France-Inter, ont été regroupées et développées certaines questions : l'ordre et le désordre ; les interrogations des enfants sur la sexualité ; l'adolescence ; la fausse idée d'un développe[...]Article : texte imprimé
Marie-Rose Moro, Personne interviewée ; Nicole Priou, Intervieweur | CRAP |Entretien avec l'ethno-psychanalyste Marie-Rose Moro : l'origine des souffrances des enfants à l'école ; les enfants de migrants à l'école ; la diversité des langues ; l'ouverture de l'école ; la formation des enseignants.Article : texte imprimé
Comment aider l'enfant scolarisé à l'école maternelle à trouver sa place tout en prenant en compte ses difficultés sociales : la préparation de la rentrée, l'encadrement, les jeux, le passage en CP, le décloisonnement.Article : texte imprimé
Florian Houssier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de la psychanalyste Mélanie Klein (1882-1960) et de ses apports à la psychanalyse des enfants : le rôle de l'inconscient dans les difficultés ; la mise en place d'une pratique pionnière de psychanalyse ; la place et le rôle des fant[...]