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Etude consacrée à l'histoire de l'évolution de la notion de génie : étymologie du terme, la manière dont les Romains le percevaient, la vision qu'en ont les chrétiens puis les philosophes au 18e siècle, l'élaboration d'un culte du génie, ses fon[...]Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation des recherches menées sur la créativité depuis la fin du 19e siècle : l'étude par les psychologues du génie créatif, de la pensée divergente ; l'analyse du travail créateur au moyen de la génétique textuelle, du "design thinking" ; [...]Article : texte imprimé
Achille Weinberg, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation, en 2010, des recherches menées en psychologie sur la créativité depuis les années 1950 : l'approche expérimentale de Joy P. Guilford ; l'évolution des études portant sur la psychologie du génie créateur. Encadré : la place centrale[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude sur le rôle de l'ennui dans la créativité : l'hypothèse d'une fonction stimulante des tâches répétitives ; le protocole de recherche ; l'interprétation des résultats obtenus.Article : texte imprimé
Le développement de l'esprit créatif dans une classe d'école primaire : la réflexion des élèves sur la diversité des contextes ; la dimension collective ; la place de l'erreur et l'échange d'idées ; l'implication dans les familles.Article : texte imprimé
Fiche pratique pour apprendre à réaliser un Sketchnote (prise de notes créative, mêlant l'écrit et le dessin) : matériel nécessaire, ingrédients de réussite, objectifs et avantages de cette méthode, outils pour s'inspirer. Des exemples de Sketch[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la quatrième édition, du 22 au 25 septembre, du Monde Festival 2017, qui organise des rencontres, des débats et des manifestations autour dune thématique. Le choix du thème "Rêver" et la programmation du festival. Présentatio[...]Article : texte imprimé
L'incitation à la créativité pour des enseignants en formation initiale à l'Inspé (Institut national supérieur du professorat et de l'éducation) du Var : une production vidéo interdisciplinaire ; la mise en pratique de démarches de projet, induc[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré au développement des projets associant artistes et scientifiques. Exemples de partenariats et de créations alliant sciences et arts, intérêt dune approche pluridisciplinaire pour comprendre les mutations de la société contempor[...]Article : texte imprimé
Luc Taralle, Auteur ; Isabelle Capron Puozzo, Auteur | CRAP |La place de la créativité dans les apprentissages : la diversité des expériences et contextes ; l'exploration des émotions et de l'imaginaire ; la prise de risque ; la construction de réalités alternatives ; l'élève acteur et autonome.Article : texte imprimé
Caroline Scribe, Auteur |Impliquer ses salariés, ses clients, ses fournisseurs ou des écoles dans ses processus d'innovation, c'est le concept de l'open innovation. Loin d'être réservé aux grands groupes et aux start-up, ce modèle intéresse aussi les PME. 6 étapes pour [...]Article : texte imprimé
De l'exploration individuelle à la création collective en éducation musicale : la pratique de l'improvisation et de la comprovisation ; l'expérience collective pour aller vers l'autonomie ; l'invention de rythmes, de sons ; l'expérimentation par[...]Article : texte imprimé
Carine Peyrières, Auteur ; Roman Jehanno, Photographe | Excelsior publications |Conseils pratiques pour optimiser ses capacités de création et d'invention : dynamiser l'imagination en faisant des pauses régulières, utiliser la couleur bleue (qui favoriserait la créativité), utiliser les émotions (joie, mélancolie...), trava[...]document électronique
Les techniques qu'utilise un auteur influencent sa création et la créativité est indissociable de la méthodologie qui la permet. Cependant c'est l'Homme qui valide ou invalide ce que la machine propose. Mais lorsque la rationalisation du travail[...]Article : texte imprimé
La créativité des élèves mise en jeu en sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'observation ; la liberté ou non de support ; les degrés d'autonomie ; la mise en place de l'exploration.