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Article : texte imprimé
Réflexion sur l'intégration des neurosciences dans la pratique des professeurs documentalistes : le point sur les apports des neurosciences cognitives (le fonctionnement du cerveau, la plasticité cérébrale, les différentes mémoires) ; les quatre[...]Article : texte imprimé
Natacha Duroisin, Auteur ; Marc Demeuse, Auteur ; Véronique Bohbot | CRAP |Les apprentissages scolaires favorisant les compétences spatiales à l'école en France : les découvertes scientifiques en cognition spatiale chez l'enfant et l'adolescent ; les recommandations pour une amélioration des stratégies spatiales ; des [...]texte imprimé
Propose des pistes destinées à favoriser la réflexion et l'élaboration d'une démarche pour aider l'élève à acquérir les moyens qui lui permettront d'apprendre une leçon.Article : texte imprimé
Dossier, en 2011, sur les différentes techniques de pensée : présentation et analyse des techniques qui passent par la voie du corps, la voie de l'autre ou la voie de l'esprit.Article : texte imprimé
L'automatisation par la pratique et le contrôle de l'inhibition, formes complémentaires d'apprentissage neurocognitif : la démonstration par l'imagerie cérébrale ; les différentes activations cérébrales ; les défauts d'inhibition frontale et la [...]Article : texte imprimé
Le point sur le rôle de la myéline (ou substance blanche) dans les processus d'apprentissage et de mémorisation : les modifications des synapses lors de l'apprentissage connues depuis de nombreuses années, la mise en évidence par des recherches [...]Article : texte imprimé
Point de vue de l'essayiste Nicholas Carr, auteur de "Internet rend-il bête ?" (2011), sur la distraction de l'attention induite par la lecture d'un hypertexte, l'incapacité à former des souvenirs à long terme et la récupération de connaissances[...]Article : texte imprimé
Jean-Pierre Changeux, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec le neurobiologiste Jean-Pierre Changeux, sur l'importance de l'art pour notre cerveau : l'expression de l'émotion ; la création artistique de l'enfant ; l'appréciation d'une oeuvre d'art.Article : texte imprimé
Jean-Pierre Changeux, Personne interviewée ; Jean-François Marmion, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec un neurobiologiste sur la place de l'art dans le cerveau humain : la place des productions artistiques aux origines de l'humanité ; les éléments constitutifs des oeuvres d'art ; leur caractère spécifiquement humain ; l'évolution d[...]Article : texte imprimé
Analyse de la manière dont l'individu contemporain développe des raisonnements échappant à la rationalité : la nature automatique de la majorité des décisions prises par le cerveau ; la diversité des biais cognitifs qui les influencent ; le rôle[...]Article : texte imprimé
Les processus de décision chez un individu : l'idée de système lent ou rapide et la paresse de notre fonctionnement cognitif ; l'autopréservation et les biais cognitifs ; la théorie de l'interprète ; le rôle de certaines bactéries.document électronique
Le point sur l'attention : définition, son rôle, l'alternance entre attention et distraction, l'attention exécutive...Article : texte imprimé
Même si les bactéries sont des formes de vie rudimentaire, une étude de 2009 prouve qu'elles savent anticiper les évènements pour s'y adapter. La traversée du système digestif en est la preuve : passer les différentes étapes n'est possible que s[...]Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse sur les théories développées depuis l'Antiquité autour des mécanismes de la pensée : les hypothèses des philosophes de l'Antiquité au 18e siècle ; les théories des psychologues à partir du 19e siècle ; l'apport des sciences cognitives à [...]Article : texte imprimé
Le point sur les processus d'apprentissage du langage chez les bébés : un apprentissage statistique du langage et une sensibilité aux phonèmes les plus souvent prononcés ; la nécessité des interactions sociales, importance du regard et du parler[...]