Détail de l'auteur
Auteur Stéphane Gaston |
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Historique et présentation, en 2009, de réalisations en acier. Composition de l'acier. Les caractéristiques techniques et mécaniques de ce métal, ses applications. Typologie des aciers. les techniques de formage. Encadrés : les aciers inoxydable[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2009, des qualités de l'aluminium et de son utilisation dans la fabrication industrielle. Le matériau et ses propriétés. La transformation et les procédés de transformation des produits semi-finis. Les traitements de surface. Le[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2009, du cycle de formation au bac pro EDPI en 3 ans. Rappel des fonctions principales de la pédagogie de projet. Encadré : fiche métier.Article : texte imprimé
Présentation d'une séquence pédagogique en Bac Pro EDPI (Etude et définition de Produits Industriels) consacrée à l'étude des coûts de fabrication de deux solutions de châssis.Article : texte imprimé
Séquence pédagogique qui propose de réaliser des tâches dans un temps imparti dans le cadre des formations de lycée professionnel : mise en plan du chassis par CAO à partir de fichiers de formats différents. Encadré : la méthodologie à respecter[...]Article : texte imprimé
Nicolas Bel, Auteur ; Stéphane Gaston, Auteur | CNDP |Présentation en 2012, du biomimétisme, démarche scientifique qui consiste à imiter les techniques observées dans la nature. Principes. Différentes formes d'imitation et applications. Perspectives pédagogiques. Encadré : interview de Janine M. Be[...]Article : texte imprimé
Stéphane Gaston, Auteur ; Damien Voynet, Auteur | CNDP |Les qualités du bois et ses différentes utilisations.Article : texte imprimé
Présentation, en 2009, d'un projet technique en technologie mécanique, développé conjointement dans une classe de terminale bac pro EDPI et terminale bac pro OBM : le projet et les référentiels des deux filières concernées ; le cahier des charge[...]Article : texte imprimé
Point, en 2010, sur les céramiques, leurs qualités, capacités et applications techniques. Leur composition et propriétés. Leur élaboration et mise en forme. Exemples d'application. Leur recyclage. Encadrés : les supraconducteurs ; les principale[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2010, des matériaux composites et de leurs caractéristiques techniques. Encadré sur le bac pro Plastiques et composites.Article : texte imprimé
Stéphane Gaston, Auteur ; Malik Mellah, Auteur | CNDP |Réflexions sur deux compétences professionnelles fondamentales à acquérir pour exercer le métier d'enseignant : concevoir et mettre en pratique son enseignement ; se formet et innover. Encadré : présentation des 10 compétences.Article : texte imprimé
Stéphane Gaston, Auteur ; Philippe Taillard, Auteur | CNDP |Présentation en 2012 des principes du dispositif d'accompagnement personnalisé mis en oeuvre dans l'enseignement secondaire et supérieur. Exemple d'utilisation d'un livret individuel de suivi dans un lycée professionnel. Evaluation du dispositif[...]Article : texte imprimé
Présentation en 2013 du rôle et du fonctionnement du conseil d'administration dans un établissement public local d'enseignement (EPLE). Encadrés : textes officiels ; membres constituant la commission permanente et le conseil d'administration ; c[...]Article : texte imprimé
Le conseil de classe dans un lycée : composition, déroulement, rôle. Encadrés : références de textes officiels, webographie.Article : texte imprimé
Rôle et fonctionnement du CVL (conseil des délégués pour la vie lycéenne) dans un établissement scolaire. Encadré : textes officiels.Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, du fonctionnement et des objectifs du conseil pédagogique dans les établissements scolaires. Encadré : références de textes officiels.Article : texte imprimé
Présentation des différents rôles et du statut du professeur principal dans un établissement scolaire.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, des deux dispositifs de bilan professionnel : la validation des acquis professionnels (VAP) et la validation des acquis de l'expérience (VAE). Comparaison des deux dispositifs.Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, des principes d'un dispositif de soutien d'accompagnement pour les élèves de terminales professionnelles souhaitant intégrer une section de techniciens supérieurs. Les phases de ce dispositif passerelle.Article : texte imprimé
Philippe Taillard, Auteur ; Stéphane Gaston, Auteur | CNDP |Dans le cadre du programme de "création et innovation technologiques" (CIT), deux nouvelles stratégies pédagogiques : l'étude de cas, pour découvrir les innovations, et le projet de créativité, pour vivre la démarche.Article : texte imprimé
Présentation en 2012 du cursus de formation professionnelle supérieure en alternance proposé par l'école Vaucanson : les diplômes proposés. Pédagogie mise en oeuvre. Recrutement. Encadré : le point de vue d'un élève suivant la formation.Article : texte imprimé
La fonte : propriété du matériau, procédé d'élaboration, emploi, recyclage.Article : texte imprimé
Christine Quiot, Personne interviewée ; Françoise Rouhet, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2011, avec deux enseignantes sur la prépa ATS (Adaptation Technicien Supérieur) : définition, formation des étudiants, stratégie pédagogique, motivation des étudiants, conseils aux professeurs de STS. Encadrés : concours ATS 2010 e[...]Article : texte imprimé
Pascale Costa, Auteur ; Stéphane Gaston, Auteur ; Benoît Selleron | CNDP |Le point, en 2011, sur les obstacles à la féminisation de la fonction d'ingénieur (étude Mutationnelles 10). Part des stéréotypes. Position des entreprises et des écoles d'ingénieurs. Encadrés : point de vue de la présidente de l'association "El[...]Article : texte imprimé
Compte rendu d'une journée au plus important rendez-vous mondial de l'industrie, à Hanovre, en 2011.Article : texte imprimé
Critères à prendre en compte, en 2010, pour choisir des matériaux lors de la conception de produits respectueux de l'environnement. Encadrés : exemple du sac de caisse ; les végétaux utilisables pour la fabrication de matériaux.Article : texte imprimé
Conseils, en 2011, pour préparer la soutenance du rapport de stage à la fin de la période de formation en entreprise : la préparation, l'épreuve (attitude corporelle). Encadré : les éléments du langage non verbal.Article : texte imprimé
Rappel, en 2011, des conditions du bon déroulement d'une période de formation en entreprise donnant lieu à une évaluation. Le compte rendu dans un rapport de stage. Le rôle de l'élève, du tuteur et de l'équipe pédagogique. Les éléments du compte[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2009, des matières plastiques, et de leurs possibilités d'utilisations. Typologie des matières plastiques synthétiques : thermoplastiques, thermodurcissables, élastomères. Exemples d'usages. Le recyclage de ces plastiques.Article : texte imprimé
Claudio Vellar, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2009, avec un chef des travaux sur son métier et ses relations avec ses collègues.Article : texte imprimé
Conseils et outils proposés, en 2011, pour aider les élèves en lycée professionnel et technnologique à chercher et trouver des stages de formation en entreprise. Exemple de protocole de stage en bac pro EDPI.Article : texte imprimé
Norbert Perrot, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur ; Philippe Taillard, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2010, avec le doyen du groupe de l'IGEN sur la réforme du bac STI : le contexte de la réforme de la voie technologique, l'ambition et les objectifs de la réforme du bac technologique, les nouveaux programmes, les différences entre [...]Article : texte imprimé
Julia Rouault, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview de Julia Rouault, CPE au lycée Raspail (Paris) : son parcours. Le rôle du conseiller principal d'éducation dans un établissement scolaire. Les relations avec les enseignants, les élèves et les parents. Encadrés : références des textes [...]Article : texte imprimé
Manuel Musial, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2010, avec un professeur agrégé de mécanique et formateur en didactique des STI à l'IUFM Midi-Pyrénées à propos de son parcours de formateur et de ses missions dans l'enseignement technologique.Article : texte imprimé
François Butet, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2011, avec le proviseur d'un lycée parisien à propos de son parcours professionnel et de comment il perçoit son métier.Article : texte imprimé
Benoît Jacquet, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2010, avec un enseignant de la filière technique, sur son parcours professionnel atypique. Son point de vue les qualités d'un bon enseignant. La différence entre l'enseignement en lycée professionnel et en lycée technique. Point de[...]Article : texte imprimé
Michel Priou, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview de Michel Priou, chef de travaux au lycée Jules-Ferry de Versailles (Yvelines) : le rôle du chef des travaux dans un établissement scolaire.Article : texte imprimé
Véronique Aligraud, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview de Véronique Aligraud, assistante technique de chef de travaux : son parcours professionnel et les spécificités de sa fonction d'assistant technique de chef de travaux en lycée professionnel. Encadré : textes officiels définissant le r[...]Article : texte imprimé
Samir Djedjik, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2009, avec un professeur de construction mécanique qui explique son parcours et donne son point de vue sur son métier.Article : texte imprimé
Pierre-Luc Masson, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview de Pierre-Luc Masson, proviseur du lycée professionnel des métiers du génie chimique, des procédés industriels et de l'environnement Louis-Nicolas-Vauquelin à Paris : le pilotage de l'établissement, le bac pro en 3 ans, le rôle du chef[...]Article : texte imprimé
François Van Poucke, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2010, avec un inspecteur de l'Education nationale en STI, sur son parcours professionnel, son rôle auprès des enseignants et des professionnels de la filière.Article : texte imprimé
Marc Rubaud, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview en 2012 d'un IA-IPR : rôle et fonctions d'un inspecteur pédagogique régional. Ses missions. Ses relations avec les enseignants, chefs des travaux, chefs d'établissement.Article : texte imprimé
Benjamin Globed, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2011, avec un élève titulaire d'un bac STI et d'un BTS en 1re année d'école d'ingénieurs en électronique, sur son parcours et ses motivations.Article : texte imprimé
Aymeric Guillaudeau, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2010, avec un étudiant de BTS MAI sur ses motivations et projets à propos de son choix de la voie technologique. .Article : texte imprimé
Léna Haclin, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Interview, en 2012, d'une élève à la fin de son parcours scolaire en classe préparatoire TSI (Technologie et Sciences Industrielles) : son point de vue sur cette classe préparatoire. Encadrés : l'accès aux classes préparatoires TSI ; les différe[...]Article : texte imprimé
Jacques Dufrane, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2011, avec un fondeur de profession et artiste sur ses impressions du métier, son art et son envie de transmettre.Article : texte imprimé
Philippe Dury, Personne interviewée ; Stéphane Gaston, Intervieweur ; Luc Nadalon, Intervieweur | CNDP |Interview de Philippe Dury, ingénieur et chef de projet innovation et validation de concept chez le motoriste MCE-5 : son parcours scolaire et professionnel ; les spécificités de sa fonction et du métier d'ingénieur.Article : texte imprimé
Didier Fagnon, Auteur ; Stéphane Gaston, Auteur | CNDP |Ensemble d'informations permettant d'appréhender les différents types de diagrammes produits par le logiciel de modélisation SysML (Systems Modeling Language).Article : texte imprimé
Le point, en 2010, sur les méthodes et outils de l'écoconception. Encadrés : normes et réglementation européennes en vigueur ; les pistes à explorer.