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Documents disponibles dans cette catégorie (30)
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Article : texte imprimé
Présentation de séance d'accompagnement personnalisé proposant aux élèves des pistes pour mieux lire seul.![]()
Article : texte imprimé
Présentation d'une étude britannique publiée en 2013, sur les effets de la lecture personnelle sur la réussite scolaire : le protocole de la recherche ; la place occupée par la pratique de la lecture parmi les déterminants de la réussite scolair[...]![]()
Article : texte imprimé
Corinne Abensour, Auteur |Compte rendu des entretiens Nathan, en 2005, sur les pratiques de lecture : les causes du refus de la lecture, notamment chez les garçons ; présentation d'actions de remédiation menées par des enseignants.![]()
Article : texte imprimé
Paloma Blanchet-Hidalgo, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse sociologique des pratiques de lecture des Français en 2019 : la baisse du marché du livre ; l'évolution des catégories de lecteurs, des objets de lecture ; le profil des grands lecteurs ; la place de la littérature légitime. Encadrés : l[...]![]()
Article : texte imprimé
Compte-rendu d'une étude du Centre national du livre (CNL), publiée en mars 2022, et illustrant l'évolution des pratiques et des goûts des jeunes en matière de lecture : l'attrait pour la bande dessinée, la science-fiction et les littératures de[...]![]()
Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation d'une étude de psychologie publiée en 2018 sur les pratiques de lecture des enfants : les écarts observés entre enfants ; le protocole de l'étude ; les déterminants des compétences en lecture et des pratiques personnelles ; les ques[...]![]()
Article : texte imprimé
Analyse, en 2010, des enjeux de la lecture de romans : un genre protéiforme difficile à définir ; les processus cognitifs, moraux, affectifs déclenchés par le roman ; son impact sur l'image de soi du lecteur. Encadrés : les hypothèses évolutionn[...]![]()
Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Dossier sur la manière dont la littérature agit sur ses lecteurs : son rôle en matière de construction de soi ; la part prise par le roman dans l'approche de la vie sociale ; les relations du lecteur avec les personnages de fiction, l'exemple de[...]![]()
document électronique
La finance pour tous 2020Le point sur les pratiques de lecture en France : sa progression, le profil des grands lecteurs, les genres de livres les plus lus, la persistance des traditions familiales ; l'évolution des modes d'accès aux livres (vente en ligne et librairies[...]![]()
Article : texte imprimé
Analyse des relations que les lecteurs entretiennent avec les personnages de fiction : les ressorts de l'empathie éprouvée envers ces êtres imaginaires ; les modalités d'identification envers les divers types de personnages ; leur rôle dans la c[...]![]()
Article : texte imprimé
Analyse, en 2010, des pratiques de lecture des Français en 2008 : leurs préférences en matière de genres, d'auteurs ; les ventes de livres et les emprunts en bibliothèque par genres ; les titres les plus empruntés.![]()
Article : texte imprimé
Le point sur les pratiques de lecture : le pourcentage de Français ayant déjà lu un livre numérique ou un livre audio ; les lieux de lecture ; les motifs de lecture ; l'évolution des pratiques de lecture. Encadré : définitions du livre numérique[...]![]()
Article : texte imprimé
Le débat philosophique au secours des enjeux de l'enseignement des sciences de la vie et de la terre (SVT) : l'appréhension des problèmes écologiques et environnementaux par les élèves ; la construction d'une communauté de réflexion dans la clas[...]![]()
document électronique
Présentation de stratégies susceptibles de rapprocher les garçons de la lecture de fictions.![]()
Article : texte imprimé
Véronique Drai-Zerbib, Auteur ; Thierry Baccino, Auteur | CRAP |Recherche d'informations et lecture sur écran : les modifications comportementales induites, les étapes nécessaires à la fiabilité de la source, les stratégies de lecture et de raisonnement, les interférences.