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Bertrand-Lacoste
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Documents chez cet éditeur (124)
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Des repères pour une lecture active de l'oeuvre : la première page, l'organisation de la narration, les personnages, métaphores, thèmes et symboles. Les références à d'autres textes.texte imprimé
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24 démarches pour démarrer la lecture d'une oeuvre intégrale. Chacune d'elles s'appuie sur une oeuvre classique et décrit les objectifs, le déroulement, l'évaluation. Présentation des avantages et des inconvénients de tel ou tel itinéraire, les [...]texte imprimé
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Qu'est-ce qu'un début de roman ? Etude du paratexte. Les questions du temps, du lieu et de la personne. Historique des débuts de romans.texte imprimé
La réflexion proposée porte sur les classes de collège et de lycée. Elle s'attache à montrer concrètement comment on peut enseigner le latin et le grec aux élèves d'aujourd'hui, comment mettre la morphologie et la syntaxe au service de la lectur[...]texte imprimé
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Philippe Le Bolloch, Auteur ; Yvon Le Fiblec, Auteur ; Claude Ribet, Auteur | Bertrand-Lacoste | Dossiers et Etudes | 2011texte imprimé
Philippe Le Bolloch, Auteur ; Yvon Le Fiblec, Auteur ; Marie-Claude Mouline, Auteur | Bertrand-Lacoste | 2019texte imprimé
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Philippe Le Bolloch, Auteur ; Yvon Le Fiblec, Auteur ; Marie-Claude Mouline, Auteur | Bertrand-Lacoste | 2016texte imprimé
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Philippe Le Bolloch, Auteur ; Yvon Le Fiblec, Auteur ; Marie-Claude Mouline, Auteur | Bertrand-Lacoste | Horizon STMG | 2015texte imprimé
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sans, Auteur ; Marie-Madeleine Touzin, Auteur ; Gérard Langlade, Auteur | Bertrand-Lacoste | Parcours didactiques | 1997texte imprimé
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Comparaison du début et de la fin. Les rapports de la fiction et de la narration. Un roman polyphonique ? Le regard de Meursault, la focalisation. Ecriture et lecture dans l'Etranger.texte imprimé
Des repères pour une lecture active de l'oeuvre. Le Spleen, l'Idéal, les "Fleurs du mal" et la vérité, les "Fleurs du mal et la morale. Genèse, organisation et ouverture du recueil. Tableaux parisiens et paradis artificiels. La révolte et la mor[...]texte imprimé
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Des repères pour une lecture active de l'oeuvre. Lecture méthodique de la scène 4 de l'acte 3. Etude tabulaire de George Dandin. Etude de la liste des personnages. Fonction sociales du langage. Les avatars du récepteur et de l'émetteur. textes c[...]texte imprimé
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Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux, Auteur ; Jean Jordy, Auteur | Bertrand-Lacoste | PARCOURS DE LECTURE | 1994texte imprimé
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Bertrand-Lacoste 2012texte imprimé
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Des repères pour une lecture active. Au seuil de la tragédie, les prémices de l'action, l'affrontement, deux destins opposés et le dénouement. Des textes complémentaires.texte imprimé
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Bertrand-Lacoste 2011texte imprimé
Marie-Pierre Atkinson, Auteur ; Jocelyn Grivaud, Auteur ; Daniel Thomas, Auteur | Bertrand-Lacoste | 2012texte imprimé
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Repères, outils et techniques pour la lecture active de l'oeuvre : les didascalies intiales ; analyse d'une scène d'exposition ; le tableau des présences et le tableau spatio-temporel ; Florence en tant qu'espace et lieu métaphorique ; analyse p[...]texte imprimé
Des repères pour une lecture active de l'oeuvre. La temporalité, les lieux, la genèse de "Madame Bovary". L'écriture selon Flaubert. L'impersonnalité de l'écrivain, le romancier et ses personnages. Emma et le bovarysme. Mysticisme et sensualité.[...]texte imprimé
Des repères pour une lecture active de l'oeuvre : la composition du roman, le héros/narrateur, les autres personnages(Dromiols, Balandran, Anne-Madeleine, Oncle Rat) et les lieux et décors. Textes complémentaires.texte imprimé
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Bertrand-Lacoste 2019texte imprimé
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