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établissement scolaire expérimentalSynonyme(s)école expérimentale |
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L'organisation de la cuisine collective par les élèves au lycée expérimental de Saint-Nazaire : le travail de groupe et pratique ; l'engouement des élèves pour ce secteur d'activité ; le problème de comptabilité publique soulevé par le conseil d[...]Article : texte imprimé
Analyse des conditions d'une différenciation initiatrice et non réparatrice dans un collège expérimental en France : l'organisation de l'emploi du temps et des classes selon des groupes d'intérêt ; la résolution de conflit en vie scolaire ; les [...]Article : texte imprimé
Les témoignages d'élèves sur le lycée expérimental de Saint-Nazaire, en 2018 : la cogestion entre élèves et encadrants ; la place du non-jugement ; l'organisation du temps ; les relations entre élèves et équipe éducative ; les choix pédagogiques[...]Article : texte imprimé
La pratique théâtrale au collège expérimental Clisthène en France : la transposition de connaissances en jeu théâtral ; le travail d'écriture, de réinvestissement et de mémorisation ; l'aide d'une comédienne ; l'évaluation des travaux.Article : texte imprimé
Le lycée expérimental de Saint-Nazaire : les origines de sa création en 1982 ; les différentes valeurs défendues ; l'expérience de la cogestion ; la vie et le travail en groupe ; les témoignages d'élèves.Article : texte imprimé
Le lycée Germaine Tillion du Bourget, en Seine-Saint-Denis, à la fois innovant, microlycée accueillant des décrocheurs, un lieu d'éducation associé à des chercheurs : le projet politique et pédagogique ; la concertation et le travail en équipe ;[...]Article : texte imprimé
Valérie Pelletier, Auteur ; Pierre Doignon, Auteur ; Abdou Seck | CRAP |Le travail d'équipe entre enseignants au Centre expérimental pédagogique et maritime d'Oléron (Cepmo) en France : l'organisation de l'emploi du temps par les enseignants eux-mêmes ; le bilan de fin d'année sur les différents dispositifs ; la pré[...]Article : texte imprimé
Alain de Botton, Personne interviewée ; Chiara Pastorini, Intervieweur | Philo éditions |Le philosophe, Alain de Botton, fondateur de l'Ecole londonienne de la vie, explique les raisons de la création de cette Ecole qui offre une formation aux grands problèmes existentiels et évoque le type d'expériences proposées.Article : texte imprimé
Le projet d'un collège coopératif et polytechnique à Aubervilliers, en France : la réflexion collective autour du projet et sa construction ; la multiplication d'ateliers où retrouver des gestes techniques de base (mécanique vélo, jardinage, inf[...]Article : texte imprimé
Compte rendu d'un cours sur l'amour donné à Londres, en 2009, à "L'école de la vie", créée par le philosophe Alain de Botton sur le modèle des écoles de sagesse antiques.