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français : disciplineSynonyme(s)lettres modernesVoir aussi |
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Point de vue sur le "sujet d'invention" introduit en 2005 dans les épreuves de français du baccalauréat. Défense de cette proposition d'écriture proche de l'ancienne "composition française".texte imprimé
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Axes prioritaires du programme de développement des TICE. Plan de développement, réseau d'animation et d'information, apport des TIC à l'enseignement du français.Article : texte imprimé
Présentation, en 2006, du nouveau programme et des épreuves du baccalauréat pour les élèves de terminale littéraire. Conseils méthodologiques. Annexe consacrée à la place à accorder à l'analyse des illustrations de Gustave Doré pour les "Contes"[...]texte imprimé
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Réflexion sur l'enseignement du Français en classe de première technologique. Proposition de parcours culturel autour des thèmes de la découverte du Nouveau Monde et de la rencontre de l'autre à travers les textes littéraires. Problématique, obj[...]Article : texte imprimé
Documents d'accompagnement du programme. Objectifs. Contenus. Démarche. Lectures : oeuvres et textes. Texte et spectacle.Article : texte imprimé
Documents d'accompagnement du programme. Objectifs. Contenus. Mise en oeuvre. Auteurs et oeuvres. Texte et spectacle.texte imprimé
Des séquences pour lire une oeuvre complète "le Menteur de Corneille". Des fiches pratiques pour animer un atelier théâtre, pour exploiter une visite au Louvre ainsi que des sorties au théâtre, pour évaluer un projet d'action culturelle.texte imprimé
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Compte rendu des publications et des interventions de l'équipe qui, à travers ses recherches, tente d'analyser les enjeux de l'enseignement du Français au lycée. Note de lecture : "L'oeuvre intégrale au lycée", une étude de l'INRP.Article : texte imprimé
" La vraie vie, c'est la littérature" : proposition de séquence pour la classe de seconde (à suivre)
Mise en oeuvre de la réforme des cours de français en classe de 2e à travers l'approche des "textes fondateurs" à l'organisation d'une séquence sur "L'Assommoir", de Zola.