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secondaire second cycleSynonyme(s)second cycle long |
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Article : texte imprimé
La création d'un journal lycéen en classe de STMG : la formation à la problématisation ; la recherche d'information ; l'entraînement au résumé ; la question des sources et du droit ; l'organisation de la rédaction ; la diffusion.Article : texte imprimé
Les propositions de réforme du baccalauréat et du lycée en France, en 2018 : les résultats de la commission Mathiot ; les conséquences de la mise en place de Parcoursup ; la place du lycée dans la scolarité ; la question du contrôle continu ; la[...]Article : texte imprimé
La création d'un blog, espace de lecture et d'écriture, de création et d'échange autour de la littérature par des lycéens en France, depuis 2008 : les conséquences de la publication pour les élèves ; la diversité des productions ; les apports du[...]Article : texte imprimé
Philippe Watrelot, Auteur | Alternatives Economiques |Analyse de la réforme du baccalauréat et du lycée en France en 2019 : le contexte politique, les contraintes budgétaires, les conséquences de la modification de l'organisation du lycée et des modalités d'évaluation, les risques sociaux d'un syst[...]Article : texte imprimé
Philippe Watrelot, Auteur | Alternatives Economiques |Analyse du projet de réforme du baccalauréat général et technologique en France : un baccalauréat modulaire ; les conséquences sur les disciplines d'enseignement ; l'interrogation sur les causes de la réforme ; la question du coût du baccalauréa[...]Article : texte imprimé
Benoît Clay, Auteur ; Didier Onfray, Auteur | CRAP |Exemple de dispositif contre le décrochage scolaire en lycée, à Saint-Denis de La Réunion, en 2018 : le travail sur l'estime de soi ; la découverte d'activités variées sous forme d'ateliers ; promouvoir les échanges, la création et le débat.Article : texte imprimé
Compte rendu de la mise en place largement concertée d'un projet d'établissement en lycée, en France, de 2007 à 2011, à travers le témoignage d'une proviseure : la mise en place de groupes de travail, les échanges de pratiques entre enseignants,[...]texte imprimé
sans, Auteur ; Marie-Madeleine Touzin, Auteur ; Gérard Langlade, Auteur | Bertrand-Lacoste | Parcours didactiques | 1997Article : texte imprimé
Enseigner le numérique au lycée dans une démarche de projet : l'observation et l'exploitation des interfaces ; l'investissement des élèves et le développement de l'autonomie ; le processus de modélisation ; l'organisation du dispositif ; la post[...]Article : texte imprimé
Entretien avec Laurent Reynaud à propos de la publication de son livre sur la coopération au service des apprentissages : l'échelle d'un lycée ; le quotidien de la classe ; de l'individu au collectif ; l'hétérogénéité des approches et la coforma[...]Article : texte imprimé
Michèle Hochedez, Auteur ; Caterina Calgaro, Auteur ; Marie-Christine Groslière | CRAP |Présentation des actions proposées par l'université de Lille en direction des lycéens en France, depuis 2004 : information, tests sur les études en sciences, valorisation de travaux d'élèves (TPE).Article : texte imprimé
Un texte de Régine Pernoud consacré au rôle de l'enseignement de l'histoire sert de base à une composition française (type I)Article : texte imprimé
Renée Rafin, Auteur ; Christine Alligier, Auteur | CRAP |L'apprentissage à la recherche et au traitement de l'information en lycée professionnel : l'expérience d'aide individualisée au CDI avec des élèves en difficulté de lecture autour du fonctionnement des outils, du questionnement, de l'analyse des[...]Article : texte imprimé
Jean-Paul Fitoussi, Auteur ; Brigitte Perucca, Auteur |Entretien, en 2006, avec Jean-Paul Fitoussi, professeur à l'IEP de Paris : les problèmes posés par l'enseignement de l'économie au lycée ; la nécessité de former le citoyen au politique et à l'économie ; la complexité des concepts économiques ; [...]Article : texte imprimé
Compte rendu de l'organisation d'une semaine de rupture, en 2010, dans un lycée, pour lutter contre l'absentéisme et l'absence de motivation des élèves : le contexte scolaire ; le programme inédit intégrant de nouveaux apprentissages ; les relat[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2011, d'un travail en groupe en histoire-géographie dans un lycée, en France : l'organisation du travail, les consignes, le rôle de l'enseignant, la place du document, l'entraide et la coopération entre les élèves. Encadré : le [...]Article : texte imprimé
Dossier, en 2011, sur la place du lycée dans le système éducatif en France. La succession des réformes. Les conséquences pour les enseignants. Les actions dans le cadre de l'autonomie des établissements. La préparation à l'enseignement supérieur.Article : texte imprimé
Les difficultés administratives de la mise en place de la réforme des lycées : alignement des enseignements de spécialité, complexité des emplois du temps, accompagnement des familles dans les choix d'orientation, rôle du conseil pédagogique, dé[...]Article : texte imprimé
Les conditions de la mise en place de l'accompagnement personnalisé en classe de 2de et 1re, dans le cadre de la réforme du lycée en France, après 2010 : sa définition ; le contexte de restriction de moyens et ses conséquences ; les différentes [...]Article : texte imprimé
Valérie Fusin, Auteur ; Jean-Marc Goglin, Auteur | CRAP |Un projet pluridisciplinaire d'initiation à la philosophie en aide personnalisé de classe de 2de, au lycée en France : le thème abordé de l'évolution de l'homme en SVT, histoire-géographie et philosophie ; l'apport de chaque discipline ; les doc[...]Article : texte imprimé
Présentation des diverses communications et réflexions sur les nouveaux programmes, applicables aux classes de 2e à compter de la rentrée 2000. Analyse de la refondation de la discipline. Lignes de force. Choix théoriques et didactiques. Le prog[...]Article : texte imprimé
Préambule : finalités, progression d'ensemble, mise en oeuvre. Programmes de la classe de seconde et des classes de première, générales et technologiques : objectifs, contenus, démarche, mise en oeuvre et pratiques, relations avec les autres dis[...]Article : texte imprimé
Comment favoriser et organiser la maîtrise progressive des élèves en matière de recherche d'informations, de l'école à l'université : les propositions et les axes du Pacifi (Parcours de formation à la culture de l'information), exemple de leur m[...]Article : texte imprimé
Analyse de l'application de la réforme du lycée, en France en 2011, à travers le témoignage d'un proviseur adjoint sur la préparation des équipes pédagogiques, la mise en oeuvre de l'accompagnement personnalisé, les contraintes de structure, l'é[...]Article : texte imprimé
L'apprentissage à la recherche et au traitement de l'information au lycée : les dispositifs didactiques possibles, l'évaluation et la confrontation des sources en ligne, la progression au cours de l'accompagnement personnalisé.Article : texte imprimé
Alain Boissinot, Personne interviewée ; Michèle Amiel, Intervieweur ; Ali Hosni, Intervieweur | CRAP |Entretien, en 2011, avec Alain Boissinot, recteur de lAcadémie de Versailles, sur la réforme du lycée en France : les objectifs du lycée ; les changements apportés par l'accompagnement personnalisé et les enseignements d'exploration ; vers une [...]Article : texte imprimé
Laurie Peyhorgue, Auteur ; Karine Audinet, Auteur ; Julie Vinot | CRAP |L'unité pédagogique pour les élèves allophones arrivants du lycée pilote innovant international (LP2I) de Jaunay-Clan (dans la Vienne) : le rôle des professeurs de français langue de scolarisation (FLSco) ; l'intégration progressive des élèves d[...]Article : texte imprimé
Christine Cauhapé, Auteur ; Frédéric Hanou, Auteur | CRAP |Une expérience de travail interdisciplinaire entre enseignants de lettres et d'histoire-géographie en classe de 1re, au lycée en France, pour redonner le goût de la lecture : les programmes disciplinaires ; les choix de notions et documents ; l'[...]Article : texte imprimé
Analyse des objectifs "aider à l'orientation et favoriser la poursuite d'études", à travers des entretiens réalisés auprès d'élèves de classe de 2de en lycée depuis 2007, de professeurs, de techniciens supérieurs et d'équipe de direction, sur la[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2011, de la liaison lycée-université à Lons-le-Saunier en France : le contact direct d'élèves de 1re et de terminale avec des enseignants et des enseignements universitaires ; la mise en place de correspondants dans chaque UFR ;[...]Article : texte imprimé
La préparation d'élèves de 2de aux compétences informationnelles demandées dans le cadre des TPE (travaux personnels encadrés) de 1re : la collaboration entre enseignant de SES (sciences économiques et sociales) et documentaliste, le travail de [...]Article : texte imprimé
Proposition de progression pédagogique pour préparer les élèves de lycée à la validation des compétences documentaires du B2i : le travail à partir d'un document de collecte, le choix des documents et l'argumentation, la fiabilité des sources.Article : texte imprimé
Enquête, menée en 2018, sur les critères à prendre en compte par les élèves de l'enseignement secondaire avant de s'orienter vers un lycée public ou un lycée privé en France. A travers des témoignages de lycéens, présentation des paramètres suiv[...]Article : texte imprimé
Anne Boisteux, Auteur ; Sébastien Sourisseau, Auteur | CRAP |Compte rendu, en 2011, d'une expérience d'une liaison lycée-université en France : la mise en place de conférences scientifiques en classe de 2de, animées par des enseignants-chercheurs de l'université, et d'un tutorat en enseignement d'explorat[...]Article : texte imprimé
Analyse, en 2011, sur la nécessaire transformation du lycée en France : le constat d'un renforcement des inégalités scolaires ; la redéfinition des degrés d'enseignement ; la réorganisation du lycée en fonction d'une double articulation avec ins[...]Article : texte imprimé
Le point, en 2011, sur la mise en oeuvre de la réforme du lycée en France, à travers le témoignage d'un enseignant de physique-chimie sur le travail d'équipe, les nouveaux outils à mettre en oeuvre, les dédoublements, l'accompagnement personnali[...]Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2011, de séances à choix multiples pour répondre aux difficultés des élèves de classes de 2de et de 1re dans un lycée, en France, depuis 2005 : le réaménagement du temps scolaire ; la proposition d'ateliers en fin de journée ; l[...]Article : texte imprimé
Retour, en 2011, sur la construction d'un projet de découverte de l'entreprise pour les classes de 1re dans un lycée, en France, depuis les années 1990 : la recherche de stages pour les élèves, les activités afférentes ; la constitution d'un rés[...]Article : texte imprimé
L'élaboration d'un cahier d'écrivain, par des élèves de classe de 1re, en cours de français : le choix de l'objet ; la proposition des sujets ; l'organisation dans le temps du cours ; l'intervention de l'enseignante comme lectrice ; la valorisat[...]Article : texte imprimé
Des pistes de travail à partir des nouveaux programmes de l'enseignement du français en lycée, en 2019 : le travail sur les oeuvres intégrales ; le carnet de lecteur ; le travail sur la langue.