En sortant de la consigne
de Pascal Champain, Magaly Ruiz-Touchard In Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.49-51 La consigne, élément structurant d'une séance de classe : la reformulation et la compréhension ; l'analyse de la tâche et du support ; la construction de la consigne par les élèves ; la représentation des attendus ; le temps de l'exploration. |
Champain Pascal, Ruiz-Touchard Magaly.
« En sortant de la consigne »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.49-51.
Titre : | En sortant de la consigne (2024) |
Auteurs : | Pascal Champain ; Magaly Ruiz-Touchard |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (591, 02/2024) |
Article : | p.49-51 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | situation pédagogique / travail des élèves |
Résumé : | La consigne, élément structurant d'une séance de classe : la reformulation et la compréhension ; l'analyse de la tâche et du support ; la construction de la consigne par les élèves ; la représentation des attendus ; le temps de l'exploration. |
Genre : | Article de périodique |