| Titre : | Pas le produit, le processus ! (2024) |
| Auteurs : | Sara Creissen ; Caroline Machioro |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (590, 01/2024) |
| Article : | p.25-26 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | enseignement pré-élémentaire / évaluation formative |
| Mots-clés: | pratique de classe |
| Résumé : | Distinguer le produit du processus dans l'observation du développement et des progrès de l'élève à l'école maternelle : les temps d'observation ; les stratégies employées dans l'activité d'un puzzle encastrable ; le carnet de suivi de l'élève ; les traces observables. |
| Genre : | Article de périodique |
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