Catalogue en ligne <strong>CDI du Lycée La Mennais</strong>

Titre :	Observations croisées (2024)
Auteurs :	Julie Horvath ; Jennifer Zerbib
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (Revue) (590, 01/2024)
Article :	p.40-42
Langues:	Français
Descripteurs :	évaluation formative
Mots-clés:	relation enseignant-apprenant / accompagnement de l'apprenant
Résumé :	Les observations et écoutes d'élèves dans le cadre d'équipes pluriprofessionnelles de réseau d'aide spécialisée (Rased) : une attitude exploratoire sur l'élève ; l'élaboration de l'évaluation diagnostique ; l'échange entre enseignants et avec l'élève ; la verbalisation des perceptions ; les relations avec la famille ; l'analyse de chaque microchangement ; l'élaboration d'une dynamique positive autour et avec l'élève.
Genre :	Article de périodique