| Titre : | Les "écoles de pensée", freins ou stimulants pour la connaissance ? (2022) |
| Auteurs : | Manuel Quinon |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Pour l'éco (043, 07/2022) |
| Article : | p.68-69 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | sciences sociales |
| Résumé : | Le point sur l'évolution des courants ou écoles de pensée en sciences humaines et sociales (SHS) : les critères caractéristiques d'une école de pensée ; la notion de "contexte de découverte" et de "contexte de justification" ; la question du caractère arbitraire des productions en SHS. |
| Genre : | Article de périodique |
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