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Attention, concentration, quelles différences ?
de Victoria Heyman In Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.25-26 Attention et concentration dans les apprentissages : les capacités attentionnelles et capacités exécutives ; la construction d'un environnement favorable en classe ; les différents outils pédagogiques. |
Heyman Victoria.
« Attention, concentration, quelles différences ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.25-26.
| Titre : | Attention, concentration, quelles différences ? (2021) |
| Auteurs : | Victoria Heyman, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (567, 02/2021) |
| Article : | p.25-26 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / pédagogie |
| Mots-clés: | attention : psychologie |
| Résumé : | Attention et concentration dans les apprentissages : les capacités attentionnelles et capacités exécutives ; la construction d'un environnement favorable en classe ; les différents outils pédagogiques. |
| Genre : | Article de périodique |


