Catalogue en ligne <strong>CDI du Lycée La Mennais</strong>

Titre :	Société. L'école un terrain miné (2020)
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Courrier international (Paris. 1990) (1565, 29/10/2020)
Article :	p.14-15
Langues:	Français
Descripteurs :	enseignement / laïcité / terrorisme
Mots-clés:	djihadisme
Résumé :	Dossier consacré à l'enseignement de la laïcité en France. Point de vue sur la remise en question des valeurs de la République à l'école par les islamistes après l'attentat contre l'enseignant français Samuel Paty : l'assassinat du professeur Samuel Paty ; l'influence des islamistes dans les écoles analysée dans l'étude réalisée par l'inspecteur au ministère de l'Education nationale Jean-Pierre Obin en 2004 ; extraits du livre "Comment on a laissé l'islamisme pénétrer l'école" de Jean-Pierre Obin ; la stratégie clé des islamistes face aux valeurs de la République ; le programme scolaire ; la question de la formation des enseignants ; la difficulté de la mission des enseignants ; l'impact de la laïcité sur certains élèves analysé par la sociologue Alice Salomon ; les conséquences du mépris envers les enseignants français ; la défense de la République à l'école. Point de vue néerlandais sur la question de la responsabilité de l'école française dans la transmission de la laïcité. La réaction du quotidien danois Jyllands-Posten sur la sécurité des professeurs face au risque d'attaque islamiste. Point de vue suisse sur la contestation de cours d'histoire-géographie en France. L'autocensure des enseignants français évoquée par la presse italienne. Les arguments de la presse canadienne en faveur de la liberté pédagogique des enseignants.
Genre :	Article de périodique

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