Catalogue en ligne <strong>CDI du Lycée La Mennais</strong>

Titre :	"Gabriel" de George Sand (2020)
Auteurs :	Edith Wolf, Auteur ; Martine Rodde, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	NRP. Lettres lycée (091, 09/2020)
Article :	p.24-33
Langues:	Français
Descripteurs :	condition féminine / oeuvre littéraire / thème littéraire
Mots-clés:	Sand, George : 1804-1876
Résumé :	Séquence proposant d'étudier la pièce "Gabriel" de George Sand, racontant l'histoire d'une fille obligée de se déguiser en garçon. Objet d'étude : "Le roman et le récit du 18e au 21e siècle". Le prologue, révélant le noeud de l'intrigue et les enjeux de l'oeuvre : son rôle d'exposition et son statut de pièce à part entière. Le regard critique sur la condition des femmes au 19e siècle : étude des portraits féminins tels que la courtisane, la mère et la jeune fille ; Gabriel, la voix de George Sand (les idées défendues dans la pièce et dans d'autres textes de l'auteur). L'histoire d'amour entre Astolphe et Gabrielle, vue selon l'idéal romantique : étude d'un extrait de deux textes (A. de Musset et Madame de Staël) et d'une scène de la pièce ; un amour impossible et tragique (lecture analytique, en vue d'un commentaire). La trajectoire du héros romantique : la structure de la pièce, autour des deux scènes de travestissement et de duel, et sa tonalité, comique et tragique ; les figures de Gabrielle et d'Astolphe, comparées à celles de Lorenzo et de Werther chez Musset et Goethe.
Genre :	Article de périodique/Séquence pédagogique
Discipline :	Français - Lettres
Niveau :	Classe de 2de/Lycée/Secondaire

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