Catalogue en ligne <strong>CDI du Lycée La Mennais</strong>

Titre :	Feedback et travail en équipe (2020)
Auteurs :	Amélie Vacher, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (Revue) (563, 09/2020)
Article :	p.19-20
Langues:	Français
Descripteurs :	apprentissage cognitif
Mots-clés:	travail de groupe en éducation / métacognition
Résumé :	Le feedback ou retour d'information, après un travail d'élèves en équipes, pour réguler et faire comprendre les processus de métacognition en apprentissage : l'organisation des connaissances et la mise en oeuvre des compétences disciplinaires et transversales ; la formation des équipes ; les principes du travail en équipe ; l'expression des difficultés et la recherche de solutions.
Genre :	Article de périodique