| Titre : | Théories implicites et apprentissages en EPS (2020) |
| Auteurs : | Nicolas Mascret, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS. Education physique et sport (1976) (387, 01/2020) |
| Article : | p.16-18 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | stratégie d'apprentissage |
| Mots-clés: | EPS (éducation physique et sportive) |
| Résumé : | Point sur les effets des théories implicites dans les apprentissages en EPS : le cadre théorique et l'étude des croyances relatives à la nature des habilités sportives ; les stratégies pour faire évoluer les théories implicites des élèves en EPS. Encadré : questionnaire pour mesurer les théories implicites des élèves en EPS. |
| Genre : | / Article de périodique/Article de périodique |
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