| Titre : | PISA : la France toujours très inégalitaire (2019) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Le Monde (Paris. 1944) (23296, 04/12/2019) |
| Article : | p.14-15 |
| Note générale : | Carte, statistiques. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | élève en difficulté / inégalité sociale |
| Mots-clés: | évaluation internationale (enseignement) |
| Résumé : | Dossier consacré à l'analyse des résultats de l'enquête 2018 du Programme international pour le suivi des acquis (PISA) pour la France. Le classement de la France ; l'arrêt du creusement des inégalités sociales mais la constance des écarts ; la concentration des élèves en difficultés scolaires ; la situation des élèves défavorisés. Entretien avec Daniel Bart et Bertrand Daunay, enseignants et chercheurs, sur les motifs et les méthodes de cette enquête. L'évolution du système éducatif allemand grâce à cette enquête. |
| Genre : | Article de périodique |
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