| Titre : | Une bulle pour être moins seule (2019) |
| Auteurs : | Céline Sarazin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (556, 11/2019) |
| Article : | p.46-47 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | affectivité / formation des enseignants |
| Mots-clés: | relation enseignant-apprenant |
| Résumé : | L'apport d'un groupe de soutien au soutien pour aider les enseignants dans la gestion des situations difficiles avec des élèves : l'exemple de l'expérience d'une enseignante de primaire, ses échanges avec les collègues, l'examen des situations dans le groupe de parole, le développement d'analyses, l'amorce de solutions. |
| Genre : | Article de périodique |
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