Les élèves ne partent jamais de rien
de Laurence Maurin In Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019), p.30-31 Le travail, à partir des connaissances des élèves, dans l'enseignement des sciences économiques et sociales : le vocabulaire et les concepts ; l'exemple de dispositifs à l'intérieur de la classe ; l'élaboration de questionnements. |
Maurin Laurence.
« Les élèves ne partent jamais de rien »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019), p.30-31.
Titre : | Les élèves ne partent jamais de rien (2019) |
Auteurs : | Laurence Maurin, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (554, 06/2019) |
Article : | p.30-31 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | enseignement des sciences économiques et sociales / pratique de classe |
Résumé : | Le travail, à partir des connaissances des élèves, dans l'enseignement des sciences économiques et sociales : le vocabulaire et les concepts ; l'exemple de dispositifs à l'intérieur de la classe ; l'élaboration de questionnements. |
Genre : | Article de périodique |