| Titre : | Les enjeux d'un débat (2019) |
| Auteurs : | Laurent Lescouarch, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (551, 02/2019) |
| Article : | p.16-17 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | méthode pédagogique |
| Résumé : | Les enjeux de l'explicitation pour les élèves, en France, en 2019, et la manière dont l'enseignant intègre cette question dans sa démarche : la question des pédagogies actives ; la théorie des pédagogies invisibles ; les pauses réflexives sur les apprentissages, avec les élèves ; la mise en place d'une approche socioconstructiviste. |
| Genre : | Article de périodique |
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