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Les difficultés des familles de milieu populaire dans la relation à l'école, en France : les obstacles pratiques et symboliques ; la stigmatisation des parents absents ; les attendus et les incompréhensions ; la précarité du quotidien ; le senti[...]
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Réflexion d'un spécialiste en sciences de l'éducation, sur les inégalités en France, chez les élèves face au rapport au temps : les apprentissages et les pratiques en famille, les attendus de l'école, les tensions avec le temps scolaire.
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Analyse critique du rôle des vacances en tant que facteur privilégié du bonheur, proposée par le sociologue français Pierre Périer : importance des vacances et du voyage pour rompre avec le quotidien, normes sociales les codifiant, une forme de [...]
