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Equipe départementale EPS de Seine-et-Marne, Auteur | Revue EPS |Présentation, en 2012, d'une situation d'évaluation de la course d'orientation avec scores quantifiables, en cycle 2 : démarche, organisation et liens avec le socle commun (compétence 7).Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2021 sur une course alternative en trail, La Chartreuse Terminorum, organisée en France : son origine ; ses caractéristiques spécifiques parmi les autres courses d'endurance.Article : texte imprimé
Antoine Bouvet, Auteur ; Olivier Rey, Auteur | Revue EPS |Présentation d'une démarche centrée sur la vitesse de course pour faire face aux contraintes d'organisation et de pratique de la course d'orientation, le contre-la-montre d'orientation : les acquis préalables ; le choix du contre-la-montre ; une[...]Article : texte imprimé
Alexandre Claverie, Auteur ; Vincent Segot, Auteur ; François Tesson | Revue EPS |Présentation d'un système de balisage solide et efficace conçu pour faciliter l'organisation des courses d'orientation au collège de Langon, en Gironde. Description du codage des plaques métalliques, possibilité d'implanter des balises fixes, tr[...]Article : texte imprimé
Johann Rage, Auteur ; Nicolas Hayer, Auteur | Revue EPS |Présentation des apports didactiques induits par l'utilisation des tablettes numériques (enregistrement vidéo dynamique des itinéraires) par les candidats à l'épreuve de l'oral de spécialité en course d'orientation (CO) du CAPEPS. Analyse des in[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2012, du dispositif "carré 2 cartes" favorisant la coopération des élèves pratiquant la course d'orientation : démarche, déroulement des séances et objectifs (compétences méthodologiques, sociales et motrices).Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'un cycle de course d'orientation-environnement (COE) ; séances participant au domaine d'enseignement interdisciplinaire "l'éducation à l'environnement pour un développement durable" (EEDD) et la programmation d'activités[...]Article : texte imprimé
Johann Rage, Auteur ; Nicolas Hayer, Auteur ; Guillaume Aulard | Revue EPS |Présentation d'une activité de course d'orientation (CO) assistée par GPS, permettant l'acquisition de compétences propres à l'APSA et de compétences méthodologiques et sociales (CMS), pilier 4 du socle commun. Analyse descriptive et comparative[...]Article : texte imprimé
Johann Rage, Auteur ; Guillaume Aulard, Auteur ; Nicolas Hayer | Revue EPS |Présentation d'une activité de course d'orientation assistée par GPS, pour le niveau lycée : matériel et mise en oeuvre, déroulement de la séance, intérêts pédagogiques des données recueillies. Encadré : intérêts de l'utilisation des GPS en cour[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'une séance de course d'orientation centrée sur l'estimation des distances : démarche et prolongements possibles.texte imprimé
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Johann Rage, Auteur ; Arnaud Simard, Auteur | Revue EPS |Présentation du dispositif Learn-O, démarche d'innovation et d'expérimentation, basé sur des jeux de navigation et d'orientation pour favoriser différents apprentissages scolaires : le concept de ce dispositif technologique ; intérêts et perspec[...]Article : texte imprimé
Johann Rage, Auteur ; Nicolas Hayer, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de courses d'orientation (CO) en parcours jalonné : intérêts du dispositif pour initier les élèves débutants à la CO ; variété de modalités (notamment le jalonné muet ou thématique) pour s'adapter aux niveaux des élèves [...]Article : texte imprimé
Christophe Goutaudier, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de course d'orientation incluant l'apprentissage de la technique du saut (quitter les lignes directrices en traversant un espace inconnu) permettant de limiter la distance parcourue et d'améliorer la vitesse de course. D[...]Article : texte imprimé
Présentation d'activités de course d'orientation (CO) pratiquées individuellement pour exercer le déplacement autodéterminé de chaque élève ; réflexion sur les enjeux éducatifs de la CO : entre apprentissage de l'autonomie pour les élèves et séc[...]