| Titre : | CP dédoublés : quels effets pour l'EPS ? (2018) |
| Auteurs : | Cathy Durieux, Auteur ; Mathieu Marchetti, Auteur ; Pierre-Philippe Bureau |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS. Education physique et sport (1976) (380, 04/2018) |
| Article : | p.9-11 |
| Note générale : | Webographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | cours préparatoire / réforme de l'enseignement |
| Mots-clés: | EPS (éducation physique et sportive) |
| Résumé : | Réflexion sur l'impact du dispositif de dédoublement des classes de CP sur les conditions d'apprentissage en EPS : témoignages d'enseignants en réseau d'éducation prioritaire (REP+) exerçant en CP dédoublés dans le Val-de-Marne, en 2017-2018 ; effets constatés des effectifs réduits d'élèves sur la qualité de l'enseignement sportif. Encadrés : une séquence d'apprentissage du vélo ; essai de modélisation pour enseigner à deux. |
| Genre : | Article de périodique |
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