| Titre : | Ce que l'école fait au genre : enjeux pédagogiques et socio-économiques (2018) |
| Auteurs : | Aziz Jellab, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Economie et management (166, 01/2018) |
| Article : | p.26-32 |
| Note générale : | Bibliographie, statistiques. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | discrimination sexuelle / établissement d'enseignement |
| Mots-clés: | égalité des chances en éducation |
| Résumé : | Le point sur les enjeux pédagogiques et socio-économiques de l'égalité filles-garçons à l'école : distinction entre sexe et genre ; différences entre filles et garçons à l'école ; rôle des enseignants dans cette question du genre ; enjeux économiques et sociaux du genre et de l'inégalité filles-garçons. Encadrés : grille de lecture des inégalités à l'école en regard de la question du genre ; préconisations de l'inspection générale de l'Education nationale pour sensibiliser les acteurs du système éducatif à l'inégalité filles-garçons. |
| Genre : | Article de périodique |
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