Catalogue en ligne <strong>CDI du Lycée La Mennais</strong>

Titre :	Pédagogie inversée : en CFA aussi ! (2017)
Auteurs :	Déborah Michel, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (Revue) (540, 11/2017)
Article :	p.33-34
Langues:	Français
Descripteurs :	enseignement professionnel / pédagogie différenciée
Mots-clés:	pédagogie active / TIC (technologies de l'information et de la communication)
Résumé :	La mise en place de pratiques pédagogiques inversées en expression-communication en CFA agricole (centres de formation d'apprentis), en France, en 2017 : le travail des élèves avant le cours ; les échanges et la répartition des responsabilités ; l'intégration de la diversité des usages du numérique ; l'aide pédagogique différenciée ; les relations dans la classe.
Genre :	Article de périodique