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Repenser l'éducation "civique" : autonomie, coopération, participation
de Claudine Leleux
Cerf, 1997, 122 p. (Humanités)
Que devient la mission de socialisation de l'école si la qualification professionnelle n'est plus le passeport pour l'insertion sociale ? A quel type de citoyenneté doit-on préparer les jeunes si le rapport au politique se transforme ? C'est dans un contexte d'exclusion sociale et citoyenne que ressurgit un intérêt pour l'éducation civique. Elle doit être repensée selon trois axes : un apprentissage de l'autonomie individuelle, de la coopération sociale et de la participation publique.
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Leleux Claudine.
Repenser l'éducation "civique" : autonomie, coopération, participation.
Cerf, 1997, 122 p.
(Humanités).
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Titre :
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Repenser l'éducation "civique" : autonomie, coopération, participation
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Auteurs :
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Claudine Leleux, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Cerf, 1997
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Collection :
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Humanités
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ISBN/ISSN :
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2-204-05663-4
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Format :
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122 p.
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Descripteurs :
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éducation civique
/
principe d'éducation
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Résumé :
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Que devient la mission de socialisation de l'école si la qualification professionnelle n'est plus le passeport pour l'insertion sociale ? A quel type de citoyenneté doit-on préparer les jeunes si le rapport au politique se transforme ? C'est dans un contexte d'exclusion sociale et citoyenne que ressurgit un intérêt pour l'éducation civique. Elle doit être repensée selon trois axes : un apprentissage de l'autonomie individuelle, de la coopération sociale et de la participation publique.
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