| Titre : | Jeux collectifs : débattre pour transformer son activité tactico-technique (2017) |
| Auteurs : | Marine Vejux Grillot, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS. Education physique et sport (1976) (376, 07/2017) |
| Article : | p.54-56 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | sport collectif |
| Mots-clés: | démarche pédagogique |
| Résumé : | Présentation d'un dispositif de recherche-action expérimenté dans des écoles maternelles (classes de grandes sections) du Maine-et-Loire : rôle de la verbalisation et de la compréhension en EPS (processus réflexif et d'argumentation), pour résoudre des problèmes moteurs et construire des stratégies. Situation de référence : jeu "des loups et des moutons" ; démarche : mise en place d'une alternance entre phases de jeux collectifs et de débats d'ordre tactico-technique avec supports (vidéos et maquettes) ; bilan : pour les enseignants et les élèves. Encadré : problématisation d'une activité. |
| Genre : | Article de périodique |
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