| Titre : | Pédagogie : les quatre piliers de l'apprentissage au filtre du numérique éducatif en EPS (2017) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS. Education physique et sport (1976) (376, 07/2017) |
| Article : | p.20-23 |
| Note générale : | Bibliographie, webographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | neurosciences |
| Mots-clés: | numérique éducatif / démarche pédagogique / EPS (éducation physique et sportive) |
| Résumé : | Présentation de scénarios pédagogiques en EPS utilisant des outils numériques pour faciliter les apprentissages, selon les apports récents des neurosciences. Application PTB lors d'une séquence de basket-ball ; suivi de trace GPS en temps réel pour la course d'orientation ; vidéo différée paramétrée sur une tablette pour l'activité relais-vitesse. Définition de conditions déterminantes pour l'apprentissage, selon les recherches en neurosciences de Stanislas Dehaene : l'attention, l'engagement actif, le retour d'information, la consolidation des acquis. Encadré : quelques conseils pédagogiques. |
| Genre : | Article de périodique |
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