| Titre : | Didactique : modes d'interactions entre élèves et contextes de leçon (2017) |
| Auteurs : | Lionel Vialon, Auteur ; Jérôme Louvet, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS. Education physique et sport (1976) (374, 01/2017) |
| Article : | p.24-26 |
| Note générale : | Bibliographie, webographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | course d'orientation / pédagogie centrée sur l'apprenant |
| Résumé : | Présentation d'une étude évaluant l'impact des stratégies enseignantes sur la dynamique d'interactions entre élèves (co-construction, confrontation, délégation), au cours d'un cycle de course d'orientation avec des classes de 6 (élèves regroupés en dyades). Modalités diverses d'intervention des enseignants, selon les contextes de pratique, dans le but de favoriser les apprentissages, la coopération et l'entraide. Encadrés : dynamiques des modes d'interactions selon le dispositif ; émergence des formes d'interaction en fonction des contextes. |
| Genre : | Article de périodique |
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