| Titre : | A l'école primaire, favoriser les stratégies motivationnelles adaptatives (2016) |
| Auteurs : | Thierry Debanne, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS. Education physique et sport (1976) (372, 09/2016) |
| Article : | p.22-24 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | handball / motivation |
| Mots-clés: | démarche pédagogique |
| Résumé : | Présentation d'une démarche pédagogique basée sur la motivation et l'implication des élèves, à l'école primaire : enjeux des modes d'entrée dans l'activité et des situations d'apprentissage proposées, pour engager les élèves à développer des stratégies motivationnelles adaptatives ; illustration par un cycle de handball pour le CM2. Encadré : la méthode du flow (ou sensation de bien-être optimal). |
| Genre : | Article de périodique |
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