Quelle diffusion, entre engouement et prudence ?
de Cannelle Birault In Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.34-35 Les difficultés de la diffusion des apports des neurosciences au sein du système éducatif en France : la formation des enseignants concernant les neurosciences ; les recommandations de vigilance de la part de l'institution ; un engouement croissant de la part des enseignants. |
Birault Cannelle.
« Quelle diffusion, entre engouement et prudence ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.34-35.
Titre : | Quelle diffusion, entre engouement et prudence ? (2016) |
Auteurs : | Cannelle Birault, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (527, 02/2016) |
Article : | p.34-35 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | formation des enseignants / neurosciences |
Résumé : | Les difficultés de la diffusion des apports des neurosciences au sein du système éducatif en France : la formation des enseignants concernant les neurosciences ; les recommandations de vigilance de la part de l'institution ; un engouement croissant de la part des enseignants. |
Genre : | Article de périodique |