| Titre : | Une lecture qui engage (2015) |
| Auteurs : | Florence Castincaud, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (525, 12/2015) |
| Article : | p.12-13 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | lecture |
| Résumé : | La création d'un cahier de lecteur par les élèves en France, en 2015 : les différentes étapes de réflexion de l'enseignante ; les différentes propositions faites aux élèves pour rendre compte de leur lecture ou donner leurs impressions ; le choix de livres au CDI ; les différents degrés d'autonomie des élèves ; les problèmes posés par la compréhension. |
| Genre : | Article de périodique |
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