| Titre : | Ultimate : les situations complexes pour apprendre (2015) |
| Auteurs : | Michaël Fleury, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS. Education physique et sport (1976) (367, 09/2015) |
| Article : | p.62-65 |
| Note générale : | Bibliographie, webographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | sport collectif |
| Mots-clés: | démarche pédagogique |
| Résumé : | Présentation d'un cycle d'apprentissage de l'ultimate (niveau 2) : propositions didactiques intégrant des situations complexes (SC) dans des contextes variés pour favoriser la progression, l'autonomie et l'évaluation partagée par les élèves. Encadrés : gérer une complexité croissante ; organisation des CS dans un cycle d'apprentissage de L1 à L12 ; course aux points (but, organisation, critères de réussite, remédiations) ; course aux points et composantes de la compétence attendue (composantes culturelle, motrice, sociale et méthodologique). |
| Genre : | Article de périodique |
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