| Titre : | Le silence n'est pas la parole (2015) |
| Auteurs : | Gaëlik Razimbaud, Auteur ; Olivier Vors, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (523, 09/2015) |
| Article : | p.38-39 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | élève en difficulté |
| Mots-clés: | pratique de classe |
| Résumé : | La signification du silence d'un élève en classe, en France : incompréhension linguistique et inactivité cognitive ; possibilité de décrochage ; nécessité de diversifier les formes de travail et de varier les styles pédagogiques. |
| Genre : | Article de périodique |
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