Le curriculum québécois
de Yves Lenoir, Abdelkrim Hasni In Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.21-22 Le point sur les notions d'interdisciplinarité dans le curriculum, au Québec, dans l'enseignement primaire et secondaire : les principales orientations ; les visées sociocognitives (épistémologique, instrumentale, psychologique et sociale) ; les compétences transversales ; les domaines généraux de formation ; le respect des disciplines scolaires nécessaire. |
Lenoir Yves, Hasni Abdelkrim.
« Le curriculum québécois »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.21-22.
Titre : | Le curriculum québécois (2015) |
Auteurs : | Yves Lenoir, Auteur ; Abdelkrim Hasni, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (521, 05/2015) |
Article : | p.21-22 |
Note générale : | Biographie, webographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : | programme d'enseignement / Québec : province |
Mots-clés: | interdisciplinarité en éducation |
Résumé : | Le point sur les notions d'interdisciplinarité dans le curriculum, au Québec, dans l'enseignement primaire et secondaire : les principales orientations ; les visées sociocognitives (épistémologique, instrumentale, psychologique et sociale) ; les compétences transversales ; les domaines généraux de formation ; le respect des disciplines scolaires nécessaire. |
Genre : | Article de périodique |