Catalogue en ligne <strong>CDI du Lycée La Mennais</strong>

Titre :	Ainsi naquit le pendouillomètre (2015)
Auteurs :	Stéphanie Gibbe, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (Revue) (521, 05/2015)
Article :	p.23-24
Langues:	Français
Descripteurs :	démarche scientifique / enseignement pré-élémentaire
Mots-clés:	interdisciplinarité en éducation
Résumé :	Un dispositif pédagogique en classe de maternelle, en France, qui permet aux élèves de comprendre leur environnement proche : les caractéristiques d'une rivière et son environnement animal et végétal ; l'observation sur le terrain ; les expérimentations ; la prise de mesures et d'indices ; la lecture sur plan ; le questionnement des élèves ; l'enseignement Cycla'tem.
Genre :	Article de périodique