Catalogue en ligne <strong>CDI du Lycée La Mennais</strong>

Titre :	Assassin’s Creed vaut-il un cours d’histoire ? (2015)
Auteurs :	Philippe Fontaine, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Science & vie junior (305, 02/2015)
Article :	p.86-89
Langues:	Français
Descripteurs :	jeu vidéo / outil pédagogique / Révolution française : 1789-1799
Résumé :	Analyse, par un professeur d'histoire, de l'intérêt pédagogique du jeu vidéo "Assassin's Creed", mettant en scène la lutte entre la guilde des Assassins et l'ordre des Templiers dans Paris pendant la Révolution française : les représentations plus ou moins réalistes du Paris révolutionnaire et la nécessité de différencier les aspects réels des aspects imaginaires du jeu ; les anachronismes ; les éléments du jeu qui permettent une utilisation pédagogique, pour illustrer un cours d'histoire.
Genre :	Article de périodique