Une lecture dramaturgique pour argumenter
de Pascale Grillandini, Nathalie Bineau In Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015), p.53-54 Les regards croisés d'une enseignante de lettres et d'une comédienne sur le travail mené, avec une classe de 1re, sur des textes de théâtre inédits et contemporains : l'organisation sur l'année du dispositif ; la découverte des textes et de leurs spécificités ; la mise en voix des textes ; le travail de l'argumentation autour des pièces. |
Grillandini Pascale, Bineau Nathalie.
« Une lecture dramaturgique pour argumenter »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 519 (02/2015), p.53-54.
Titre : | Une lecture dramaturgique pour argumenter (2015) |
Auteurs : | Pascale Grillandini, Auteur ; Nathalie Bineau, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (519, 02/2015) |
Article : | p.53-54 |
Note générale : | Webographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : | activité artistique / classe de 1e / théâtre scolaire |
Résumé : | Les regards croisés d'une enseignante de lettres et d'une comédienne sur le travail mené, avec une classe de 1re, sur des textes de théâtre inédits et contemporains : l'organisation sur l'année du dispositif ; la découverte des textes et de leurs spécificités ; la mise en voix des textes ; le travail de l'argumentation autour des pièces. |
Genre : | Article de périodique |