Comment les maths viennent à l'esprit
de Jean-François Marmion In Sciences humaines (Auxerre), 259 (05/2014), p.50-51 Analyse du développement des capacités mathématiques chez le jeune enfant : les capacités numériques du nourrisson ; leur accroissement dans le cadre du développement général de l'intelligence. Encadré : la dyscalculie, un trouble controversé. |
Marmion Jean-François.
« Comment les maths viennent à l'esprit »
in Sciences humaines (Auxerre), 259 (05/2014), p.50-51.
Titre : | Comment les maths viennent à l'esprit (2014) |
Auteurs : | Jean-François Marmion, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Sciences humaines (Auxerre) (259, 05/2014) |
Article : | p.50-51 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | développement intellectuel / enfance / numération |
Résumé : | Analyse du développement des capacités mathématiques chez le jeune enfant : les capacités numériques du nourrisson ; leur accroissement dans le cadre du développement général de l'intelligence. Encadré : la dyscalculie, un trouble controversé. |
Genre : | Article de périodique |