| Titre : | Développement des processus cognitifs par les APSA (2014) |
| Auteurs : | Patrice Marchandise, Auteur ; Annie Mansy-Dannay, Auteur ; Brigitte Mainguet |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS. Education physique et sport (1976) (360, 02/2014) |
| Article : | p.10-14 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances |
| Mots-clés: | interdisciplinarité en éducation / EPS (éducation physique et sportive) |
| Résumé : | Présentation d'une étude sur le rôle des activités physiques, sportives ou artistiques (APSA) dans le développement global de l'enfant et l'acquisition de processus cognitifs, à l'école primaire : mobilisation des capacités attentionnelles et séquentielles par la pratique de l'EPS. Encadrés : logos symbolisant des actions et enchaînements d'actions ; exemples d'entraînements selon les profils d'élèves (visuo-spatial, kinesthésique, verbal) ; mémoire à court terme et exercice interdisciplinaire des capacités séquentielles, au CE1 (EPS, langage, éveil musical, lecture, langue vivante). |
| Genre : | Article de périodique |
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