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danseSynonyme(s)ballet ;samba tango |
Documents disponibles dans cette catégorie (137)
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Le point sur la place du nu dans les spectacles de danse : exemples de spectacles mettant en scène la nudité, les différentes significations, témoignages de danseurs.![]()
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Sandrine Blanchard, Auteur ; Rosita Boisseau, Auteur | Le Monde Editions |Reportage sur les représentations de théâtre et de spectacles vivants dans les établissements scolaires lors de l'épidémie de Covid-19 : les écoles, collèges et lycées sont les seuls lieux où les compagnies culturelles peuvent se produire en pub[...]![]()
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Reportage consacré au festival Les Etés de la danse à New York en 2018 et à lhommage rendu au chorégraphe américain Jerome Robbins, à travers la mise en scène de ses nombreuses créations.![]()
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Témoignage d'un professeur sur un atelier de pratique artistique en danse contemporaine et éducation morale en collège en France : l'apprentissage de la coopération, de la responsabilité et de la sensibilité ; les différentes étapes de la créati[...]![]()
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Steven Brown, Auteur ; Lawrence Parsons, Auteur | Pour la Science |Analyse, en 2008, par des chercheurs en neurobiologie, des mécanismes complexes en jeu dans le cerveau lorsque l'homme danse, fonctionnement neuronal mis en évidence grâce à l'imagerie cérébrale. Encadré : comment le cerveau permet de réaliser d[...]![]()
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Dossier consacré à la danse, activité à la fois artistique et sportive. Les origines de la danse : une activité très ancienne, la danse favorisée par les caractéristiques de l'anatomie humaine, le rôle de la danse dans l'évolution. L'exaltation [...]![]()
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Présentation, en 2011, de dispositifs artistiques dexpression corporelle, en partenariat avec une plasticienne et un danseur-chorégraphe. Variables possibles.![]()
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Olivier Perrocheau, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de danse au collège favorisant la coopération entre les élèves sous forme de défis individuels et collectifs (le défi mémoire, le défi ricochet, la course au score, la carte à danser, la course à la chorégraphie, le défi[...]![]()
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Asma Amouhi-Zaoug, Auteur ; Maryse Feron, Auteur | Revue EPS |Propositions, en 2011, de pistes permettant à l'élève de construire une création collective de danse. Le développement des compétences attendues reposant sur des capacités (techniques corporelles et routines de transformation du mouvement.) trav[...]![]()
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Olivier Perrocheau, Auteur | Revue EPS |Point sur l'enseignement de la danse en cours d'EPS : une problématique professionnelle ; la plus value de l'utilisation de l'outil numérique pour rendre compte des transformations corporelles des élèves (démarche, choix et orientations pédagogi[...]![]()
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Présentation d'une recherche-action permettant à l'enfant de ressentir les différentes notions du temps dans la construction de sa motricité : démarche et bilan. Encadré : un exemple en danse.![]()
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Sophie Arnault, Auteur ; Emmanuelle Cartraud, Auteur ; Caroline Robin | Revue EPS |Présentation du projet départemental "Enfants-Danseurs" mis en place dans les Pyrénées-Atlantiques pour les classes d'écoles pré-élémentaires et élémentaires. Organisation des projets danse dans les classes, valorisation des productions dansées [...]![]()
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Clarisse Chanel, Auteur ; Michel Barreiros, Auteur | Revue EPS |Présentation d'activités de danse élaborées à partir de la pièce "Sacre # 2" de la chorégraphe Dominique Brun, tentative de reconstitution du "Sacre du Printemps" créé par Vaslav Nijinski en 1913, oeuvre chorégraphique à l'étude en Terminale Lit[...]![]()
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Léonore Humbert, Auteur ; Cheikh Tidiane Wane, Auteur | Revue EPS |Présentation du projet "danser la fraternité", mis en place dans une classe de 3e Prépa Pro (3ePP) en lycée professionnel, dans le but de didactiser la fraternité avec l'EPS. Dispositif alternant les rôles (danseur, chorégraphe et spectateur), m[...]![]()
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Hélène Delprat, Auteur ; Corinne Denailles, Auteur ; Joëlle Galliot, Auteur |Entretien avec Hélène Delprat, artiste peintre qui témoigne de sa façon de concevoir les décors, les costumes, de choisir les tissus, les volumes, les structures, les couleurs. Adresses, webographie.