Catalogue en ligne <strong>CDI du Lycée La Mennais</strong>

Titre :	Tice : vers une évaluation équitable (2013)
Auteurs :	Bernard Quesnel, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	EPS. Education physique et sport (1976) (358, 09/2013)
Article :	p.86-87
Note générale :	Schéma.
Langues:	Français
Descripteurs :	saut : athlétisme
Mots-clés:	évaluation des apprenants / interdisciplinarité en éducation
Résumé :	Proposition de prise en compte des différences corporelles individuelles (taille, poids et IME, indice de masse corporelle) pour relativiser les barèmes standardisés et améliorer l'appréciation du degré d'acquisition d'une compétence : démarche pédagogique (projet pluridisciplinaire impliquant l'EPS, l'enseignement des sciences et l'utilisation du tableur), application avec l'épreuve du pentabond, apport des TICE, prolongements possibles. Encadrés : propositions pour les barèmes et les critères d'évaluation ; exemple de tableur (pentabond, filles).
Genre :	Article de périodique