Catalogue en ligne <strong>CDI du Lycée La Mennais</strong>

Titre :	Une démarche pour qu'ils ne décrochent pas (2012)
Auteurs :	Sylvain Connac, Auteur
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Cahiers pédagogiques (Revue) (499, 09/2012)
Article :	p.62-63
Langues:	Français
Descripteurs :	coopération scolaire / enseignement élémentaire
Résumé :	Témoignage, en 2012, sur l'organisation d'une classe coopérative, à plusieurs niveaux, dans l'enseignement primaire en France : la mise en place de plan de travail personnalisé pour les élèves et du portfolio de compétences ; la construction de l'autonomie de l'élève et les modes d'intervention de l'enseignant ; les situations de coopérations et d'entraide. Schéma de la personnalisation de l'apprentissage.
Genre :	Article de périodique