| Titre : | Le mot juste : comment le cerveau l'acquiert, le choisit, le produit (2011) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Pour la science (403, 05/2011) |
| Article : | p.41-60 |
| Note générale : | Bibliographie, chronologie, webographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / développement du langage |
| Résumé : | Analyse, en 2011, par des chercheurs en sciences cognitives et en linguistique, des mécanismes en action dans les différentes étapes de l'apprentissage de la langue maternelle chez l'enfant : structure grammaticale, sens des mots, production du langage, intonation précisant le sens... Encadrés : comment le contexte grammatical d'un mot facilite sa reconnaissance ; l'imagerie du langage chez le bébé ; choix du mot en cas de bilinguisme. |
| Genre : | Article de périodique |
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