| Titre : | Gymnastique-escalade : des parcours, toujours ! (2011) |
| Auteurs : | Pierre-Philippe Bureau, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS. Cahier 3 à 12 ans (346, 03/2011) |
| Article : | p.23-26 |
| Note générale : | Bibliographie. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | développement psychomoteur / éducation corporelle |
| Résumé : | Proposition, en 2011, de parcours favorisant le développement moteur (locomotion et équilibre). Présentation de la démarche pédagogique, description des dispositifs (déclinés en 18 séances), et des prolongements à envisager. Encadré : quelques observables du progrès moteur. |
| Genre : | Article de périodique |
| Discipline : | Agir et s'exprimer avec son corps - EPS/Domaines de l'enseignement primaire |
| Niveau : | Ecole maternelle/Ecole primaire |
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